第二节外交事业的发展.pptVIP

第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日一、教材分析

1、?本节教材所处的地位和作用外交无小事，国家利益至上，本节是典范。对外关系的重大发展时期，中国的国际地位日益提高。关键是中美关系的逐步缓和，因为这不仅是中国外交史上的重大历史事件，也是尼克松政府施政的重大突破口，成为国际外交史上的典范。尼克松访华对两国而言是双赢的。对抗不会是永久的姿势，合作才是不变的主题。第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日2、教学目标

①知识与能力：基辛格秘密访华；尼克松访华和《中美联合公报》的签订；中国在联合国合法权利的恢复；中日关系的发展；毛泽东关于“三个世界”的估计；新时期的外交政策、90年代的中国外交。②过程与方法以历史照片回到历史场景中——设问进入正题——分组讨论解决问题——追问推进教学——讨论当今外交留下思考——学以致用书面作业③情感与价值观国际风云变幻，但政治领袖需要冷静分析国际形势和国内需要作出有利于本国发展的外交决定，引领学子们重温这段历史体会外交智慧，更积极地实现自己的人生价值。第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日3、?教学重点与难点本人认为这节课的教学重点和难点都是中美关系逐步缓和。中美关系逐步缓和又集中体现了外交中外交政策的制定要考虑国际局势、国际利益、国家实力，政策一定是服从国际利益的，但政策是在现有局势下就本国实力作的最好的外交谋略。第4页，共17页，星期日，2025年，2月5日二、学情分析陌生——引起学生兴趣变化多端——看清本质智慧——外交是门艺术第5页，共17页，星期日，2025年，2月5日三、教学工具：多媒体

历史照片文字材料第6页，共17页，星期日，2025年，2月5日四、教学方法

设问——讨论——解决问题——推进——讨论第7页，共17页，星期日，2025年，2月5日周总理对尼克松说：您的手伸过世界上最辽阔的海洋来与我握手，尼克松说，一个时代过去了，另一个新的时代开始了。第8页，共17页，星期日，2025年，2月5日五、教学过程设计1、导入：以尼克松访华周总理接见的历史照片，描述当时的历史场景，周总理对尼克松说：您的手伸过世界上最辽阔的海洋来与我握手，尼克松说，一个时代过去了，另一个新的时代开始了。设计意图：以真实的历史照片重温这个重要的历史瞬间，引起学生的学习历史的兴趣，更重要的事认识到外交无小事，外交举动意味着各国根据国际形势、本国的国家利益和国家实力作出相应的政策调整，为各国的国家利益服务的。第9页，共17页，星期日，2025年，2月5日五、教学过程设计2、新课：中美关系逐步缓和。①这次跨越太平洋的握手显然表明中美两国间的关系有了改变，那过去的是一个什么样的中美关系时代？为什么两国是这样的关系？举1个史实为证。②中美关系开始的新时代又新在哪里呢？70年代为什么中美关系会有这样的变化呢？举个史实为证。教师提醒：制定一国外交政策需要考虑国际形势、国家利益、国家实力三个基本要素。全班有4组的话，2组讨论1个问题，两方谁答得信服另一方讲个外交史上的趣文。第10页，共17页，星期日，2025年，2月5日五、教学过程设计新中国建立初期，美国对中国政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，对中国实行外交孤立。50年代——60年代，中美仍处于敌对状态中原因：冷战背景，美苏争霸，反共。朝鲜战争等。中美关系由敌对走向逐步缓和。美国实力下降而战略收缩，联合中国对付苏联。中国：改善国际地位，对付苏联的威胁和解决台湾问题。乒乓外交、基辛格秘密访华、《中美联合公报》。第11页，共17页，星期日，2025年，2月5日五、教学过程设计③中美关系这一大国关系的新变化对国际政治产生了重要影响？这一问题带出中国恢复联合国合法权利、中日关系的发展、建交热。设计意图：大国关系影响各国关系。外交政策反作用于国际局势。第12页，共17页，星期日，2025年，2月5日