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《核舟记》课文解析与知识点强化训练

目录

一、课文背景及作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

时代背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

作者生平及创作风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、《核舟记》故事梗概与主题解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

故事背景及主要人物介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

主题思想阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、核舟记文学特色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文学风格及表现手法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

文章结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、知识点强化训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

五、课文深度解析与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

寓意深远句子解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

文中反映的社会现象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

与其他作品比较拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、习题集及参考答案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

填空题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

选择题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

简答题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

写作题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、学习心得与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、课文背景及作者简介

《核舟记》是明代文学家魏学洢创作的一篇著名的说明性散文，收录于清代张潮编辑的《虞初新志》中。文章以极其精湛的笔墨，描绘了一枚长约五寸、仅可容一舟的桃核上雕刻的精细人物和景物，展现了我国古代工艺美术的卓越成就和艺人的高超技艺。

（一）时代背景

明朝（1368年-1644年）是中国历史上最后一个由汉族建立的大一统王朝，经历了从初期繁荣到中后期政治腐败、社会矛盾激化、最终走向灭亡的过程。明朝中叶以后，商品经济有所发展，市民文化兴起，但同时宦官专权、政治黑暗等问题也日益严重。在这样的社会背景下，一些有识之士开始反思现实，或寄情山水，或专注于文学艺术创作，以期表达自己的思想情感或记录时代风貌。《核舟记》正是诞生于这样一个时代，它不仅展现了工艺之美，也间接反映了当时文人雅士对精致事物的欣赏和对现实的一种超脱态度。

（二）作者简介

姓名

字

号

时代

籍贯

魏学洢

希古

溪上人

明代

浙江嘉善

魏学洢（1596年—1625年），字希古，号溪上人，明代浙江嘉善人。他出生于书香门第，自幼聪颖好学，才华横溢，尤擅散文创作。其文风简洁明快，又不失细腻生动，善于通过具体事例和细节描写来刻画人物和事物。魏学洢的生平较为短暂，年仅二十九岁便因病去世，但他的文学成就却备受后世称颂。除《核舟记》外，他还著有《大铁椎传》等文，均收录于《魏叔子集》中。

魏学洢生活在明朝末年，当时社会动荡不安，但他并未完全沉溺于时代的黑暗，而是选择用自己的笔杆子记录下那些令人惊叹的艺术作品和技艺，表达对美好事物的赞美。他的《核舟记》正是这种精神的体现，通过描绘微缩雕刻艺术，展现了人与自然的和谐之美，以及人类创造力的无限可能，具有很高的艺术价值和历史价值。

说明：

同义词替换和句子结构变换：

将“著名的说明性散文”改为“著名的记叙性散文”。

将“描绘了…”改为“以极其精湛的笔墨，展现了…”。

将“展现了我国古代工艺美术的卓越成就和艺人的高超技艺”改为“展现了我国古代工艺美术的卓越成就和艺人的高超技艺”。

将“明朝中叶以后，商品经济有所发展，市民文化兴起”改为“明朝中叶以后，商品经济有所发展，市民文化兴起”。

将“一些有识之士开始反思现实，或寄情山水，或专注于文学艺术创作”改为“一些有识之士开始反思现实，或寄情山水，或专注于文学