2024-2025学年教育硕士通关考试题库及参考答案详解【能力提升】.docxVIP

2024-2025学年教育硕士通关考试题库及参考答案详解【能力提升】.docx

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教育硕士通关考试题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)善于控制和支配自己的情绪,约束自己言行的意志品质称为:()

A.意志的自觉性

B.意志的果断性

C.意志的自制性

D.意志的坚韧性

正确答案:C

2、(单选题)1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》,他在该刊发刊词中宣称,“善改造青年之思想,辅导青年之修养,为本志之天职,批评时政,非其旨也。”此时陈独秀把主要注意力倾注于思想变革的原因是()

A.他对政治问题不感兴趣

B.他对资产阶级民主主义产生了怀疑

C.他认为批评时政不利于改造青年思想

D.他认定改造国民性是政治变革的前提

正确答案:D

3、(单选题)“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指()

A.实战能力

B.创新能力

C.理性思维能力

D.解决实际问题能力

正确答案:C

4、(单选题)对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.批判教育学

正确答案:D

5、(单选题)Anearlytypewriterproducedlettersquicklyandneatly;thetypist,_____couldntseehisworkonhismachine.

A.however

B.therefore

C.yet

D.although

正确答案:A

6、(单选题)听觉中枢位于()

A.枕叶

B.顶叶

C.颞叶

D.额叶

正确答案:C

7、(单选题)We’dbetterdiscusseverything_______beforeweworkouttheplan.

A.indetail

B.ingeneral

C.onpurpose

D.ontime

正确答案:A

8、(单选题)系统阐述了学习化社会的研究报告()

A.《科尔曼报告》

B.《一个乘坐学校的地方》

C.《学会生存-教育世界的今天和明天》

D.《学会生存-教育世界的今天和明天》

正确答案:C

9、(单选题)“君子之学也,入乎耳,箸乎心,布乎四体,形乎动静”这一学习过程论述出自()

A.《论语》

B.《墨子》

C.《孟子》

D.《荀子》

正确答案:D

10、(单选题)《百喻经》中有一则寓言,有一个愚人到别人家去做客,他嫌菜没有味道,主人就给他加了点盐,菜里加盐之后,味道好极了。愚人就想:菜之所以鲜美,是因为有了盐,加一点点就如此鲜美,如果加更多的盐,岂不更加好吃?回家之后,他把一把盐放进嘴里,结果又苦又咸。这则寓言给我们的启示是

A.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定

B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则

C.不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质

D.持续的量变会引起事物发生质的变化

正确答案:B

11、(单选题)美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是

A.进步教育运动的开展

B.地方教育强制入学制度的确立

C.“回归教育”与“生计教育”运动的开展

D.赫尔巴特教学法在小学教育中的推广

正确答案:B

12、(单选题)双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的,另一轨是职业性的。以下描述正确的是()

A.两轨均发端于高等教育,是自上而下的

B.两轨均发端于高等教育,是自下而上的

C.学术性一轨是自上而下,职业性一轨是自下而上

D.学术性一轨是自下而上,职业性一轨是自上而下

正确答案:C

13、(单选题)AccordingtothepsychoanalystSigmundFreud,wisdomcomesfromthe_____ofmaturity.

A.fulfillment

B.achievement

C.establishment

D.accomplishment

正确答案:B

14、(单选题)清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”,其基本特点是对生员进行()

A.思想控制

B.动态管理

C.分类教学

D.身份限制

正确答案:B

15、(单选题)联合国教科文组织国际教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查,发表

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