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幼儿园中班教案《棒棒糖》精选

一、教学内容

本节课的教材来自于《幼儿园中班主题活动手册》中的《棒棒糖》一课。课程内容包括：认识棒棒糖的形状、颜色、味道等方面；通过观察、触摸、品尝等感官体验，让幼儿对棒棒糖有更直观的认识；通过手工制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.让学生认识棒棒糖的形状、颜色、味道等特征，培养学生的感官认知能力。

2.通过手工制作棒棒糖，培养学生的动手操作能力和创造力。

3.培养学生分享、合作的精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点

重点：认识棒棒糖的形状、颜色、味道等特征，手工制作棒棒糖。

难点：手工制作棒棒糖的过程，培养学生的创造力。

四、教具与学具准备

教具：棒棒糖样品、彩色纸、剪刀、胶水、绳子等。

学具：每个学生准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一根棒子。

五、教学过程

1.引入：教师展示棒棒糖样品，引导学生观察棒棒糖的形状、颜色、味道等特征，让学生对棒棒糖有直观的认识。

2.讲解：教师讲解棒棒糖的制作过程，包括剪、折、粘等步骤，让学生明确制作方法。

3.示范：教师示范制作一个棒棒糖，边示范边讲解，让学生跟随教师一起操作。

4.动手制作：学生按照教师的指导，自己动手制作棒棒糖，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

6.品尝：教师引导学生品尝自己的作品，让学生体验创作的乐趣。

六、板书设计

板书内容：棒棒糖的制作过程（剪、折、粘）

七、作业设计

1.请学生描述一下棒棒糖的形状、颜色、味道等特征。

答案：棒棒糖是一种圆柱形的糖果，颜色鲜艳，味道甜。

2.请学生讲述一下制作棒棒糖的过程。

答案：制作棒棒糖的过程包括剪、折、粘等步骤。

3.请学生谈谈自己制作棒棒糖的体会。

答案：制作棒棒糖让我学会了动手操作的能力，也让我体验到了创作的乐趣。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对棒棒糖的制作过程掌握得较好，但在创作方面还存在一定的差距，需要在今后的教学中加强培养学生的创造力。

拓展延伸：可以让学生尝试制作其他形状的糖果，如圆形、方形等，提高学生的动手能力和创造力。同时，可以组织一次糖果品尝会，让学生分享自己的作品，增强团队意识。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教材来自于《幼儿园中班主题活动手册》中的《棒棒糖》一课。课程内容包括：认识棒棒糖的形状、颜色、味道等特征；通过观察、触摸、品尝等感官体验，让幼儿对棒棒糖有更直观的认识；通过手工制作棒棒糖，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标

1.让学生认识棒棒糖的形状、颜色、味道等特征，培养学生的感官认知能力。

2.通过手工制作棒棒糖，培养学生的动手操作能力和创造力。

3.培养学生分享、合作的精神，增强团队意识。

三、教学难点与重点

重点：认识棒棒糖的形状、颜色、味道等特征，手工制作棒棒糖。

难点：手工制作棒棒糖的过程，培养学生的创造力。

四、教具与学具准备

教具：棒棒糖样品、彩色纸、剪刀、胶水、绳子等。

学具：每个学生准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一根棒子。

五、教学过程

1.引入：教师展示棒棒糖样品，引导学生观察棒棒糖的形状、颜色、味道等特征，让学生对棒棒糖有直观的认识。

重点和难点解析：在此环节中，教师需要准备多种形状、颜色、口味的棒棒糖样品，以刺激幼儿的感官，引导他们观察、描述棒棒糖的特征。同时，教师应鼓励幼儿用自己的语言表达对棒棒糖的认识，培养他们的表达能力和感官认知能力。

2.讲解：教师讲解棒棒糖的制作过程，包括剪、折、粘等步骤，让学生明确制作方法。

重点和难点解析：在此环节中，教师需要用简单明了的语言讲解制作过程，确保幼儿能够理解。同时，教师应根据幼儿的年龄特点，简化制作步骤，降低制作难度，使他们能够轻松完成制作。

3.示范：教师示范制作一个棒棒糖，边示范边讲解，让学生跟随教师一起操作。

重点和难点解析：在此环节中，教师需要注意示范的准确性、生动性，以激发幼儿的兴趣。在示范过程中，教师应适时提问，引导幼儿观察、思考，确保他们能够掌握制作方法。

4.动手制作：学生按照教师的指导，自己动手制作棒棒糖，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

重点和难点解析：在此环节中，教师需要关注每个学生的制作进度，适时提供帮助。对于遇到问题的学生，教师应耐心解答，引导他们克服困难，完成制作。同时，教师应鼓励学生发挥创意，制作出独特的棒棒糖。

重点和难点解析：在此环节中，教师需要营造一个轻松、愉快的氛围，让学生敢于展示自己的作品。同时，教师应引导学生互相欣赏、评价，培养他们的审美能力和表达能力。

6.品尝：教师引导学生品尝自己的作品，让学生体验创作的乐趣。

重点和难点解析：在此环节中，教师需要关注学生的饮食安全，确保他们品尝的是无毒、无害的糖果。同时，教师应引导学生