水的电离和溶液的酸碱性教学课件.pptVIP

考题剖析例2、（2008深圳模拟）图（1）、（2）、（3）、（4）分别包含1个、5个、13个、25个第二十九届北京奥运会吉祥物“福娃迎迎”，按同样的方式构造图形，设第n个图形包含f(n)个“福娃迎迎”，则f(5)=；f(n)-f(n-1)=＿＿＿＿解：第1个图个数：1第2个图个数：1+3+1第3个图个数：1+3+5+3+1第4个图个数：1+3+5+7+5+3+1第5个图个数：1+3+5+7+9+7+5+3+1=41所以，f（5）＝41因为：f(2)-f(1)=４，f(３)-f(２)=８，f(４)-f(３)=１２，f(５)-f(４)=１６所以，f(n)-f(n-1)=4(n-1)点评：由特殊到一般，考查逻辑归纳能力，分析问题和解决问题的能力，本题的第二问是一个递推关系式，有时候求数列的通项公式，可以转化递推公式来求解，体现了转化与化归的数学思想。考题剖析二、等差数列相关问题1、课标要求（1）通过实例，理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式，前n项和公式。（2）能在具体问题中，发现数列的等差数列关系，并能用有关的知识解决相应的问题。（3）掌握等差数列的一些性质，并能灵活运用解题；（4）体会实际生活中的等差数列，并能解决一些实际问题。2、解题方法指导（1）等差数列的通项公式：an＝a1＋（n－1）d，前n项和公式：sn==na1+.（2）一些性质：①若m+n=p+q,则am+an=ap+aq,(m,n,p,q为正整数）；②③成等差数列考题剖析例3、（2008海南宁夏卷）已知数列{an}是一个等差数列，且，。（1）求{an}的通项；（2）求{an}前n项和Sn的最大值。解：（1）设的公差为d，由已知条件，解出a1＝3，d=－2，．所以，。（2）所以当n＝2时时，sn取到最大值为4．［点评］本题主要考查等差数列的通项公式及前n项和公式，理解数列的通项公式与函数之间的关系。考题剖析例4、(2008重庆文)已知{an}为等差数列，a2+a8=12，,则a5等于（）(A)4 (B)5 (C)6 (D)7解：由已知，由等差数列的性质，有a2+a8=2a5，所以，a5＝6，选（C）。［点评］本题直接利用等差数列的性质，由等差中项可得，属容易题。考题剖析例5、（2008北京文）数列{an}满足（Ⅰ）当a2=-1时，求λ及a3的值；（Ⅱ）数列{an}是否可能为等差数列？若可能，求出它的通项公式；若不可能，说明理由；解：（Ⅰ）由于且a1=1，所以当a2=-1时，得, 故从而（Ⅱ）数列{an}不可能为等差数列.证明如下：由a1=1，得若存在λ，使｛an｝为等差数列，则a3-a2=a2-a1,即解得λ=3.于是这与｛an｝为等差数列矛盾，所以，对任意λ，{an}都不可能是等差数列.［点评］证明一个数列是等差数列，须证明这个数列的第n项与第n－1项的差是常数。考题剖析三、等比数列相关问题1、课标要求（1）通过实例，理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式，前n项和公式。（2）能在具体问题中，发现数列的等比数列关系，并能用有关的知识解决相应的问题。（3）掌握等比数列的一些性质，并能灵活运用解题；（4）体会实际生活中的等比数列，并能解决一些实际问题。2、解题方法指导（1）等差数列的通项公式：an＝a1qn－1，前n项和公式：sn=.（2）一些性质：①若m+n=p+q,则am●an=ap●aq,(m,n,p,q为正整数）；②③当q≠-1时为等比数列；当q=-1时，若k为偶数，不是等比数列．若k为奇数，是公比为-1的等比数列．考题剖析例6、（2008浙江）已知是等比数列，则=（）（A）16（）（B）16（）（C）（）（D）（）解：由，解得：数列仍是等比数列:其首项是，公比为所以,故选（C）。［点评］本题主要考查等比数列通项的性质。考题剖析例7、(2008福建理)设｛an｝是公比为正数的等比数列，若a1=1,a5=16,则数列｛an｝前7项的和为（）A.63 B.64 C.127 D.128