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计算专题——力学内容标签：（1）压强（2）浮力（3）功+功率+机械效率内容属性：力学

内容属性：力学基本功—压强的计算解压力压强计算题的基本环节：固体液体先压力后压强先压强后压力措施点睛1、做题环节：（严格按环节做题）（1）判断求固体压强还是液体压强（2）固体：先压力后压强（3）液体：先压强后压力2、G总：所有物体的总重力，牢记，一切物体的总重力3、注意：对于基础很差的同学，可以只讲到mg这一步，好一点的讲pvg这一步，最佳的才讲pshg这一步（这一步必须规定上下同宽的物体）4、S：诸多基础差的同学在单位换算上会出现问题，重点练习上下同宽，公式通用5、公式通用：这个一般是针对优生讲解，出目前选择和填空题，题较难。在学生没有完全纯熟掌握基础做题环节的时候，不要讲

内容属性：力学练一练如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g取10N/kg）。求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强。

内容属性：力学练一练如图，置于水平桌面上的容器装有某种液体，液体的体积为2.0×10-3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10-3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103pa（g取10N/kg）。求：（1）液体的密度。（2）液体对容器底的压力。（3）距容器底高为0.2m处A点的液体压强。

内容属性：力学1、求密度和体积问题：一定会用到G物=ρ物gV物，注意辨别和浮力公式的不一样。重点：见到浮力写公式F浮=ρ液gV排；见到物体重力写G物=ρ物gV物。1、基本公式：基本功—浮力的计算2、小脚标问题：浮力公式中的小角标一定让学生辨别清晰，否则学生在做题过程中轻易弄混

内容属性：力学基本功—浮力的计算2、解题环节：1、解题环节：让学生学会受力分析，能解所有题型，而不是记漂浮，悬浮等，否则学生碰到综合题型就不会了。2、小脚标问题：浮力公式中的小角标一定让学生辨别清晰，否则学生在做题过程中轻易弄混F浮F浮F浮G物G物G物F示F拉3、注意：学会第一步，能解一般基础题，学会第二步和第三步，才能顺利解浮力的中等题

内容属性：力学1、图形：通过两个题，得出物体的重力和浸没的浮力，可以根据前面的做题环节顺利的做题G物F浮都已知，可以带入公式：G物=ρ物gV物F浮=ρ液gV排基本功—浮力的计算3、图形：

内容属性：力学1、注意：这种题型难度较大，一般是优等生才能做的题型，在没有把前面基本题型掌握透彻的状况，不能讲解基本功—浮力的计算4、浮力+压强：相等

内容属性：力学1、注意：重要考察学生的基本功问题，讲解能听懂，不过诸多时候自己做是不会的，多让学生练公式基本功—浮力的计算5、冰+水问题：平衡不变

内容属性：力学基本功—浮力的计算6、整体分析（措施）：AB两个物体的问题：合理运用“整体分析”“单独分析”可以迅速解题

内容属性：力学练一练如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面一直与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象（容器厚度不计，忽视液面变化，g=10N/kg）．求：（1）圆柱体浸没时受到的浮力？（2）圆柱体的密度？（3）圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强？（4）若盛水容器的底面积为100cm2，当圆柱体完全浸没时与圆柱体未浸入水前相比较，水对容器底产生的压强增长了多少？容器对水平支持面的压强增长了多少？

内容属性：力学练一练如图所示，小梦将木块（不吸水）挂在弹簧测力计下，读出示数为0.6N，然后将木块放入水中后，用弹簧测力计通过滑轮将木块所有拉入水中，木块静止后弹簧测力计示数为0.4N，忽视摩擦和绳重。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）木块被拉入水中静止时，木块受到的浮力是多少？（2）木块体积是多少？1、注意：引导学生进行受力分析，写平衡关系式，再带入公式：G物=ρ物gV物F浮=ρ液gV排

内容属性：力学练一练如图所示，放在水平面上装满水的一溢水杯，水深为20cm。弹簧测力计挂着重为10N的物块。现将物块侵没在装满水的溢水杯中，静止后溢出水的质量为0.4kg（g取10N/kg）。求：（1）物体所受的浮力是多少？（2）物体的体积是多少？（3）杯底受到的水的压强是多少？1、注意：引导学生进行受力分析，写平衡关系式，再带入公式：G物=ρ物gV物F浮=ρ液gV排

内容属性：力学练一练底面积为200cm2的薄壁柱形容器内装有适量的水，将其放在水平桌面上。把体积为