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2025年古诗文阅读测试题及答案
本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。
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2025年古诗文阅读测试题及答案
第一部分：文言文阅读
题目一
阅读下面的文言文，完成后面题目。
材料
周敦颐《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
问题
1.解释下列加点词语在句中的含义。
（1）可爱者甚蕃：______
（2）濯清涟而不妖：______
（3）中通外直：______
（4）宜乎众矣：______
2.翻译下列句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
3.本文运用了什么表现手法？请结合文本简要分析其作用。
4.有人说“爱莲说”体现了作者高洁的志向，请结合文本谈谈你的理解。
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答案
1.加点词语解释
（1）蕃：多。
（2）妖：过分妖艳。
（3）通：贯通。
（4）宜乎：当然。
2.句子翻译
（1）我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤过却不显得妖媚。
（2）我认为菊是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。
3.表现手法及作用
本文主要运用了象征和对比的手法。
-象征：作者以莲象征君子，以菊象征隐士，以牡丹象征富贵者，通过花卉的象征意义，表达对理想人格的追求。
-对比：通过“菊”“牡丹”“莲”三种花的对比，突出莲的高洁品格，强化作者对君子人格的赞美。这种手法使文章主题鲜明，感染力强。
4.高洁志向的理解
作者通过赞美莲的“出淤泥而不染”“不蔓不枝”“亭亭净植”等特质，象征君子坚守高洁、不与世俗同流合污的品格。菊代表隐逸，牡丹代表富贵，而莲则代表君子，作者对莲的喜爱，实际上是对自身理想人格的追求，表达了他不愿同流合污、追求清高脱俗的志向。
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题目二
阅读下面的文言文，完成后面题目。
材料
苏轼《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
问题
1.解释下列加点词语在句中的含义。
（1）月色入户：______
（2）念无与为乐者：______
（3）遂至承天寺：______
（4）但少闲人如吾两人者耳：______
2.翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
3.苏轼在文中表达了怎样的心境？请结合文本分析。
4.本文与《爱莲说》在表现手法上有何异同？
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答案
1.加点词语解释
（1）入户：照进屋内。
（2）念：考虑，想到。
（3）遂：于是。
（4）但：只。
2.句子翻译
（1）庭院地面像积水一样清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。
（2）只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
3.心境分析
苏轼在文中表达了旷达乐观的心境。虽然他被贬谪，但并未消沉，反而从月夜中找到乐趣，与友人漫步庭中，欣赏自然之美。特别是“但少闲人如吾两人者耳”一句，既表达了对闲适生活的向往，也暗含对世俗的厌倦，体现了他超脱世俗、热爱生活的态度。
4.表现手法异同
-相同点：两篇文章都运用了象征手法。《爱莲说》以莲象征君子，《记承天寺夜游》以月夜景色象征作者内心的宁静与旷达。
-不同点：《爱莲说》主要通过对比（菊、牡丹、莲）来突出主题，《记承天寺夜游》则通过景物描写（月色、竹柏影）来抒发情感，手法更为含蓄。
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第二部分：古诗词鉴赏
题目三
阅读下面的诗歌，完成后面题目。
材料
杜甫《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
问题
1.解释下列加点词语在句中的含义。
（1）国破：______
（2）溅泪：______
（3）恨别：______
（4）不胜簪：______
2.翻译下列句子。
（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（2）白头搔更短，浑欲不胜簪。
3.诗歌前四句是如何通过景物描写表达情感的？请结合文本分析。
4.有人说“家书抵万金”是全诗的画龙点睛之笔，请谈谈你的理解。
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答案
1.加点词语解释
（1）国破：国家残破。
（2）溅泪：流下眼泪。
（3）恨别：痛恨被迫分离。
（4）不胜簪：承受不住簪子的重量。
2.句子翻译
（1）感伤国家残破，看到花开也流下眼泪；痛恨被迫分离，听到鸟鸣也感到心惊。
（2）白发
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