统编版初中历史七年级下册第11课元朝的建立与统一 课件.pptxVIP

统编版初中历史七年级下册第11课元朝的建立与统一 课件.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

导入新课;;学习目标;;一、元朝的建立;2.成吉思汗统一蒙古;1206年蒙古统一;4.元朝的建立:;;1.统一的过程和意义;【合作探究】对比秦、汉、唐、宋、元各朝建立者信息,概括元朝有何特殊性?;;;1.中央:;2.地方:行省制;;比较分封制、郡县制、行省制下中央与地方的关系,说说中国古代地方行政管理制度的变化反映出什么趋势?;;;1、出现原因;2、交融表现;元朝统治者为维护自己的统治利益,对不同民族采取差别对待的措施,形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级,被后人概括为“四等人制”。其中,色目人是指蒙古人以外的西北、西域各族人,包括党项人、畏兀儿人和回回人等;汉人主要指北方的汉人,也包括入居中原的契丹人、女真人;南人大体是指原南宋统治区的居民。后来,民族间的矛盾逐渐减弱,社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重,引发社会动荡,最终导致元朝灭亡。;;1.(2024·江苏连云港)铁木真被毛泽东称为“一代天骄”,他的历史功绩是()

A.创制契丹文字B.统一蒙古草原

C.建立女真政权D.设立行省制度

2.(2024·山东临沂)文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,气势磅礴,情调高亢,激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥()

A.具有英勇不屈的民族精神B.为南宋的建立作出了贡献

C.是南宋最著名的抗金将领D.掌握着南宋末年朝廷大权

;3.(2024·山东枣庄)中华民族在漫长的历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历史。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是()

A.巡检司B.北庭都元帅府

C.宣政院D.台湾府

4.(2023·山东济南)元朝建立后,在吐蕃地区设立宣慰使司都元帅府,行使行政管理权,由中央机构直接统辖。这一“中央机构”是()

A.中书省B.宣政院C.枢密院D.御史台

;5.(2024·黑龙江齐齐哈尔)元朝统治者打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则,将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区,这一做法有利于管辖空前广阔的弧域。与之相关的制度是???)

A.郡县制B.刺史制度C.三省六部制D.行省制度

6.(山东聊城·中考真题)“使中央权力下移了一个层次,地方机构上升一级,大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合,浑然一体,形成‘都省握天下之机,十省分天下之治’。”这段材料评价的应是(??)

A.分封制度 B.郡县制度 C.三省六部制度 D.行省制度

;7.(山东枣庄·中考真题)2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调,坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历史。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是(????)

A.澎湖巡检司 B.北庭都元帅府C.宣政院 D.台湾府

文档评论(0)

132****5149 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档