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新时代以文育人模式的逻辑基础、核心要义及实践路径探索

目录

新时代以文育人模式的逻辑基础、核心要义及实践路径探索（1）．．3

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、新时代以文育人模式的逻辑基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）文化传承与创新的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）全面发展与个性发展的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）社会主义核心价值观的引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、新时代以文育人模式的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人．．．．．．17

（二）提升思想道德素质和科学文化素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）增强社会责任感和创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、新时代以文育人模式的实践路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）课程体系建设与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）校园文化建设与文化活动开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）师资队伍建设与科研能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、新时代以文育人模式的实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）评价指标体系构建与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）实证分析与效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）存在的问题与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

新时代以文育人模式的逻辑基础、核心要义及实践路径探索（2）．40

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、新时代以文育人模式的逻辑基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）文化传承与创新的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（二）全面发展与个性发展的统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（三）传统与现代教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、新时代以文育人模式的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（一）育人目标的重新定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（二）教育内容的丰富与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（三）教育方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

四、新时代以文育人模式的实践路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

（一）课程体系的改革与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

（二）师资队伍的建设与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

（三）教育环境的营造与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

（四）实践活动的组织与开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64