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课
《知法守法依法维权》备课人
题
【学习目标】
了解专门保护未成年人的法律以及这些法律对未成年人的保护作用。
掌握不同的维权方式,如调解、仲裁、公力救济、私力救济等。
认识未成年人违法案例,明白法律面前人人平等,任何人违法都要承担责任。
明确校园欺凌的定义、主要行为表现和对应的刑法罪名。
知道在权利受到侵害时可以采取的维权途径和证据类型。
【学习重点】
掌握不同的维权方式和途径。
认识校园欺凌的危害和应对方法。
了解证据的类型及重要性。
【学习难点】
引导学生在实际生活中正确运用法律武器维护自己的合法权益。
【教学方法】
讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境模拟法。
任务授课教师二次
【过程设计】
备课
学习
(一)导入新课
设计播放一段关于未成年人权益受到侵害的新闻视频,视
频内容可以是未成年人在学校遭受霸凌、在消费时被欺诈
等场景。
提问学生:
“看了这段视频,你有什么感受?”引导学生表达对
视频中未成年人遭遇的同情、对侵权行为的愤怒等情绪。
“如果你是视频中的未成年人,你会怎么做?”鼓励
学生积极思考应对方法,可能会有学生提出告诉家长、老
师或者报警等。
引出本节课的主题——知法守法依法维权。
(二)用好法律维护权利
介绍专门保护未成年人的法律
展示《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国
预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》
等法律的相关条文。可以通过PPT展示具体条款内容,如
《未成年人保护法》中关于家庭保护、学校保护、社会保
护和司法保护的规定。
讲解这些法律对未成年人的保护作用:
以《义务教育法》为例,强调保障未成年人接受教育
的权利,包括适龄儿童必须接受义务教育、学校不得开除
学生等。可以结合实际案例,如某个贫困地区的孩子因家
庭困难无法上学,当地政府和学校采取措施帮助其重返校
园,让学生深刻理解法律的重要性。
讲解《预防未成年人犯罪法》如何预防未成年人犯
罪,如对不良行为的界定和干预措施,通过案例分析让学
生明白哪些行为是不良行为,以及如何避免和改正。
阐述《未成年人保护法》对未成年人身心健康的保
护,如禁止向未成年人出售烟酒、禁止未成年人进入网吧
等场所。
案例分析维权方式
呈现案例一:小明在商场购买了一个玩具,回家后发
现玩具存在质量问题。他该如何维权?
组织学生进行小组讨论,每个小组可以确定一名记录
员,记录小组成员的讨论内容。讨论问题可以包括:小明
可以直接找商家退货吗?如果商家不同意怎么办?有没有
其他途径可以解决这个问题?
请各小组代表发言,总结出调解、仲裁、公力救济、
私力救济等不同的维权方式。在学生发言过程中,可以适
当引导和补充,例如解释调解是由第三方进行协调,仲裁
是通过专门的仲裁机构解决争议,公力救济是通过法律诉
讼等方式,私力救济要在合法的范围内进行。
讲解每种维权方式的具体操作方法和适用情况:
调解:可以介绍调解的机构,如消费者协会、社区调
解委员会等,讲解调解的流程和注意事项。例如,小明可
以向消费者协会投诉,消费者协会会组织双方进行协商,
达成和解协议。
仲裁:解释仲裁的特点和适用范围,如仲裁具有专业
性、高效性等,适用于一些合同纠纷等。对于小明的案
例,可以假设如果小明购买玩具时与商家签订了合同,并
且合同中约定了仲裁条款,那么小明可以通过仲裁解决争
议。
公力救济:详细介绍法律诉讼的程序,包括起诉、受
理、审理、判决等环节。同时,强调公力救济是最有力的
维权方式,但也需要耗费一定的时间和精力。
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