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苏教版六年级数学下册;1.在经历“猜想-验证”的过程中,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。
2.进一步体会比例的应用价值,提高学习数学的兴趣。
;一幅地图的比例尺是1:1000,那么图上面积与实际面积的比也是1:1000。;;大长方形与小长方形长的比是():(),宽的比是():()。
进一步体会比例的应用价值,提高学习数学的兴趣。
把一个平面图形按N:1的比放大,放大后图形面积与放大前面积比是N:1。
估计一下,它们的对应边是按几比几的比放大的?
在经历“猜想-验证”的过程中,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。
大长方形与小长方形长的比是():(),宽的比是():()。
在经历“猜想-验证”的过程中,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。
进一步体会比例的应用价值,提高学习数学的兴趣。
一幅地图的比例尺是1:1000,那么图上面积与实际面积的比也是1:1000。
一幅地图的比例尺是1:1000,那么图上面积与实际面积的比也是1:1000。
这几个图形放大后与放大前的面积相比,发生了怎样的变化?
一幅地图的比例尺是1:1000,那么图上面积与实际面积的比也是1:1000。
把一个平面图形按N:1的比放大,放大后图形面积与放大前面积比是N:1。
这几个图形放大后与放大前的面积相比,发生了怎样的变化?
把一个平面图形按N:1的比放大,放大后图形面积与放大前面积比是N:1。;估计一下,它们的对应边是按几比几的比放大的?;把平面图形按n︰1的比放大后,放大后的面积与放大前的面积比是n2︰1。;把一个图形按1︰n的比缩小,缩小前后图形面积的变化规律又是什么呢?;缩小前的面积与缩小后的面积的比是1:n2。
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