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四年级上语文园地八习作范文

模仿是学习的开始，习作学习也是要从看范文开始，下面是店铺

整理的小学四年级上《语文园地八》的习作范文，供大家参阅，希望

对你有帮助!

小学四年级上《语文园地八》习作范文

一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什

么样的呢?请听我慢慢介绍吧!

未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌

面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。

老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、

解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一

听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自

己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本

上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以

通过电脑来回答问题，可方便了。

数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多

数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，

可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，

电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。

到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，

屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画

错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修

改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨

眼就消失了。

在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，

电脑就会一句一句地教你。你如果有唱的不对的地方，它还会耐心地

给你纠正。

该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬

间带你到活动场所——游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍。什么

摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩。下课

了，电脑会提醒你，然后又从时光隧道里把你送回教室。

不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不

专心时，电脑会叫你“用心写”。同时，老师也可以在电脑上批改作

业，甚至还可以让电脑批改作业。

未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀!

小学生如何写好想象类的作文（《语文园地八》）

1、构思巧妙

对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑

筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学

在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一

堂……;”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢?”

还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结

尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，

一看到开头，就愿意继续读下去。

2、大胆合理

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料

后，我们就应紧扣材料(可能是一方面，也可能是几方面)展开丰富的想

象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大

胆而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的

聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地

展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，

具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它

是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。本次习作要

注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪

些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的

年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发

展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别

的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内

容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是

限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，

越有新意就越好。

3、内容具体

有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出

来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重

点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例

如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方?如何相遇?相遇

时的情景是什么样的?大家都是说了什么?做了什么?都应写的十分具体

而详细，这样