重庆市主城四区2026年高一下学期期末测试语文试题(含答案).pdfVIP

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重庆市主城四区2026年高一下学期语文期末测试果在生活中见到这样的人，你会为她的丑陋而惊骇，但现在罗丹将她表现为艺术品。他说：在自然

”

中一般人所谓‘丑’，在艺术中能变成非常的美。为什么呢？按罗丹的看法，在实际事物中，所谓

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

丑的，就是毁形的、不健康的，或令人想起疾病、衰弱和痛苦的东西，或是不道德的、犯罪的人，

一、现代文阅读总之是令人可厌、可恶的。这些东西在现实生活中，的确不美。但是这些东西可能有性格，有个

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阅读下面的文字，完成下面小题。性。罗丹衡量美丑的重要标准是内在真实，在他看来，现实中明白地显现为美的东西不一定是真

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材料一：的，而在现实中明白地显现为丑的东西也许是真的。同时，罗丹认为艺术家具有化生活丑为艺术

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丑在美学中具有重要的地位。首先，它是美的对立物，没有丑就没有美，反过来也一样。其美的本领。他说：一位伟大的艺术家或作家，取得了这个‘丑’或那个‘丑’，能当时使它变

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次，美与丑是相对的。正如苏格拉底所说的对饥饿来说是好的东西，对热病来说却常常是坏的东形……只要用魔杖触一下，‘丑’便化成美了——这是点金术，这是仙法！这种化丑为美，其实

”并没有改变丑在现实中的性质，但是因为经过艺术家的成功的艺术处理（这种处理是在深刻独到的

西。在赛跑中是美的东西，在拳击中却是丑的东西。这就是说，美与丑其实也没有绝对界限，它们

的区分只能在一定条件下。美与丑也是相互渗透的，美中有丑，丑中有美。美中有丑不一定减损认识的基础之上进行的），它由客观性的存在变成主客观相统一的意识形态式的存