2025年城南旧事阅读测试题及答案.docVIP

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2025年城南旧事阅读测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。

2025年《城南旧事》阅读测试题及答案

一、填空题(每空2分,共20分)

1.《城南旧事》的作者是________,她是我国现代著名女作家________。

2.小说以童年的视角展开叙述,主人公是________,她的父亲是一位________。

3.在《惠安馆》中,秀贞和她的儿子小桂子最终悲惨地死去,原因是________。

4.《驴打滚儿》中,宋妈为了________,不惜卖掉自己的儿子。

5.《骆驼队》中,英子对骆驼的________和________产生了浓厚的兴趣。

6.《爸爸的花儿落了》中,英子的父亲去世前嘱咐她要________,并告诉她爸爸的花儿落了,就像________。

7.《我们看海去》中,英子对________充满了向往,她梦想着有一天能够________。

8.《兰姨娘》中,兰姨娘的出现给英子的家庭带来了________,她与英子的父亲________。

9.《驴打滚儿》中,宋妈的婆婆对宋妈的态度是________,她认为宋妈________。

10.《惠安馆》中,惠安馆的疯女人秀贞对英子表现出________,她把英子当作________。

答案:

1.林海音;林海音

2.英子;乡村教师

3.秀贞带着小桂子乱跑,被火车撞死

4.生存,为了养活自己和孩子

5.嘴巴、毛

6.勤快、坚强;人也会死的

7.海;和父亲一起去看海

8.纠葛;发生了一段不伦之恋

9.粗暴;不中用,只会偷懒

10.关心;自己的孩子

二、选择题(每题3分,共30分)

1.下列哪个选项不是《城南旧事》中的篇目?()

A.惠安馆B.驴打滚儿C.城南旧事D.我们看海去

2.英子的父亲在小说中是一位怎样的角色?()

A.暴戾的警察B.勤劳的农民C.温柔的老师D.善良的商人

3.秀贞在小说中象征着什么?()

A.痴情的母亲B.痴呆的疯子C.失落的灵魂D.被社会抛弃的人

4.宋妈在小说中的命运如何?()

A.过上了幸福的生活B.最终改嫁他人C.孤独地死去D.与英子一家住在一起

5.英子对骆驼的哪两个部位特别感兴趣?()

A.嘴巴和毛B.耳朵和尾巴C.腿和眼睛D.头和角

6.《爸爸的花儿落了》中,爸爸的花儿指的是什么?()

A.爸爸亲手种的花B.爸爸最喜欢的花C.爸爸象征生命的事业D.爸爸象征希望的梦想

7.英子在小说中经历了哪些人生变故?()

A.爸爸去世、妈妈再嫁B.爸爸去世、宋妈离开C.妈妈去世、爸爸再婚D.妈妈去世、宋妈离开

8.《兰姨娘》中,兰姨娘与英子的父亲发生了什么关系?()

A.兄妹关系B.姑姑和侄子的关系C.不伦之恋D.朋友关系

9.英子对大海的向往体现了她怎样的心理?()

A.对自由的渴望B.对财富的追求C.对知识的渴望D.对爱情的向往

10.《城南旧事》的叙事视角是什么?()

A.第三人称全知视角B.第一人称有限视角C.第二人称视角D.无视角

答案:

1.C

2.C

3.D

4.C

5.A

6.C

7.A

8.C

9.A

10.B

三、简答题(每题5分,共25分)

1.简述《惠安馆》中秀贞和英子之间的联系。

2.简述《驴打滚儿》中宋妈的悲惨命运。

3.简述《骆驼队》中英子对骆驼的观察和思考。

4.简述《爸爸的花儿落了》中英子对父亲的怀念。

5.简述《我们看海去》中英子的梦想。

答案:

1.秀贞是惠安馆的疯女人,她没有孩子,把英子当作自己的孩子一样关心和爱护。英子也对秀贞产生了同情和感情,经常去惠安馆看她。秀贞带着小桂子乱跑,被火车撞死,英子也目睹了这一幕,这给她留下了深刻的印象。

2.宋妈是一个勤劳善良的妇女,但她命运多舛。她为了生存,不得不卖掉自己的儿子,后来又受到婆婆的虐待,最终孤独地死去。她的命运反映了旧社会底层人民的悲惨生活。

3.英子对骆驼的嘴巴和毛产生了浓厚的兴趣,她观察骆驼吃草的样子,抚摸骆驼的毛,并思考骆驼的生活习性。这体现了英子对动物的好奇心和观察力。

4.父亲是英子生活中的重要人物,他勤劳、坚强,对英子充满关爱。父亲去世后,英子非常悲痛,她怀念父亲,也怀念父亲的花儿。父亲的花儿落了,就像人也会死的,这给英子带来了对生命和死亡的思考。

5.英子对大海充满了向往,她梦想着有一天能够和父亲一起去看海。大海象征着自由和广阔,英子渴望摆脱束缚,追求自由和梦想。

四、论述题(10分)

试论《城南旧事》中英子的成长历程及其意义。

答案:

《城南旧事》以英子的童年视角展开叙述,展现了英子从童年到少年时期的成长历程。英子的成长历程是一个不断认知世界、认识人生的过程,也是一个不断经历失落、痛苦和希望的过程。

首先,英子的成长体现在她对世界的认知上。在童年时期,英子对世界充满了好奇和幻想,她观察

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