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数学课堂互动与学习策略
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2.1课堂互动的多元形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2.2学习策略的系统构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3研究价值与现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、数学课堂互动模式探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1互动类型及其特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.1师生问答式交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2生生协作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.3技术辅助互动体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2互动环境创设要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.1营造安全积极的氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.2设计富有启发性的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3提升互动质量的方法路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.1增加学生思维暴露度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3.2鼓励多元观点表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
三、数学学习策略体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1学习策略的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2主要学习策略分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.1认知策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2元认知策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.3资源管理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3策略选择与个性化应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
四、互动与策略的融合机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1互动如何促进策略运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1.1通过讨论深化策略理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1.2在协作中实践策略方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.2策略如何优化互动效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.2.1提升问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2.2增强表达与倾听技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.3建立互动与策略的良性循环．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
五、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.1不同课型互动设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.1.1新知引入环节互动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
5.1.2知识巩固环节互动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
5.1.3拓展延伸环节互动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.2特定数学内容互动策略整合案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.2
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