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第2节细胞的分化
【学习目标】
知识目标：[
1、了解细胞的分化与生物体发育的关系，能说明细胞的分化[]
2、举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用
能力目标：
1、通过分析细胞分化的，概括分化的概念，培养观察能力和概括能力。
2、培养学生联系实际灵活运用知识的能力。
目标：
1、通过学习使学生体会生命的性，体会内因和外因对生命进程的影响等哲理思想
2、学生关注分今世界的重大和人类的健康问题。激发社会责任感和使命
感，激发学生关爱生命的美好。
【学习重点】
1、细胞分化的概念和，细胞分化在发育中的意义。
2、细胞全能性的概念。
【学习难点】
1、细胞分化的概念。
2、细胞全能性的概念信关系
【学习方法】
课前导学、质疑讨论
反馈矫正、迁移创新
【课前导学】
一、自主学习
二、情景设置：
人是由一个卵发育而来的，伴随着发育的过程，细胞发生哪些变化?请看“个
体发育”及“各组织、形成”：
]
三反馈试题
1、细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是）
（A、分化发生在生物体的整个生命进程中
B、细胞分化的是在发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况是不同的
C、未离体的体细胞不会表现出全能性
D、分化过程中遗传物质发生了改变
（）
2、下列关于细胞、分化、衰老和的叙述，正确的是
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B、发育过程中细胞的生长、增殖、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C、细胞分化只发生在胚胎发育阶段
D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰是同步进行的
3、细胞分化与增殖的主要不同点是前者产生的细胞（）
A.生理功能不同B.形态，结构不同
C.数量少D.形态结构和生理功能发生稳定性差差异
4、下列不属于生物体内正常现象的是（）
A、细胞B、细胞坏死C、细胞凋亡D、细胞衰老
5、将一黑色公绵羊的体细胞
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