3_[学习任务单]Unit 2 Section B (2a-2c)教学设计教学设计教学设计教学设.docxVIP

人教版初中英语七年级上册

Unit2Thisismysister.(Period4)

SectionB(2a-2c)

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

学完这一课，你能够掌握：

1．词汇及短语：here,photo,of,next,picture,girl,dog;

twonicephotosofmyfamily;

inthefirstphoto;

inthenextpicture;

thenameofthedog

2．句型：倒装句

3．能力：（1）熟练掌握家庭称谓并运用其介绍家人；

（2）学会运用特殊疑问句来询问家人的称谓。

课前学习任务

课前学习任务

【学习任务】词汇检测

1．adv.这就是；在这里__________

2．n.照片_________

3．n.下一个（的）；接下来（的）__________

4．n.照片；图画__________

5．n.女孩__________

6．n.狗__________

课堂学习任务

课堂学习任务

【学习任务一】

根据图片人物仿照下列句子，编写对话。

—Who’she/she?

—He/Sheismy...

—Who’sthis/that?

—Itismy...

—Whoarethey?

—Theyaremy...

—Arethese/thoseyour...?

—Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare...

【学习任务二】

请找出本单元出现的英语人名并写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【学习任务三】

Lookatthetwopicturescarefullyandanswerthefollowingquestions.

1．Aretheyphotosofafamily?

______________________________________________________________.

2．HowmanypeoplearethereinPicture1?Whoarethey?

______________________________________________________________.

3．HowmanypeoplearethereinPicture2?Whoarethey?

______________________________________________________________.

【学习任务四】根据2b及提示填空。

Myfamily

Hi,I’mJenny.Here_______(be)twonice___________(photo)ofmyfamily.Mygrandfatherandgrandmother________(be)inthefirstphoto.These_______(be)myparents,AlanandMary.Inthenextpicture______(be)mybrothers,BobandEric.Thesetwogirls_________(be)mysisterandmycousinHelen.Coco____(be)inMyfamily,too.

【学习任务五】小组探究

1．翻译下列短语。

twonicephotosofmyfamily_________________________________

inthefirstphoto_________________________________

inthenextpicture_________________________________

thenameofthedog__________________________________

2．观察句子并填空。

Herearetwonicephotosofmyfamily.

本句是