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2025年山东省济南市历下区教师招聘考试真题试卷

一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1．从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。（）

2．气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）

37．学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。（）

4．在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。（）

5．定势对迁移的影响表现为促进和阻碍作用。（）

6．道德信念是道德教育的终极目标。（）

7．学习动机越强，学习效率越高。（）

8．社会主义民族问题是人民内部矛盾。（）

9．社会主义和谐社会的核心价值是共同富裕。（）

10.经济全球化有利于资本的集中，对全球经济有百利而无一害。（）

11.高智商是高创造性的充分而非必要条件。（）

12.教育理想是教师职业心理素质中的首要因素。（）

13.人对句子长时记忆的保持不是句子本身，而是命题。（）

14.新世纪经济发展的首要任务是保持经济健康发展。（）

15.提高党的执政能力，核心是保持同人民群众的血肉联系。（）

二、单项选择题（下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分）

16.引导学生分辨勇气和鲁莽、谦虚和退缩属于刺激的()

A．获得B．消退C．分化D．泛化

17.气质的特点决定于()

A．社会生活条件B．人的活动目的

C．神经活动的特征D．活动的内容

18.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法强调()

A．因材施教B．发挥学生主观能动性

C．对儿童的身心施加影响D．重视环境与教育

19.喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是()

A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型

20.将一段电脑上的文字进行排版所需要的技能是()

A．态度B．操作技能C．心智技能D．识记技能

21.某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。他

处于()

A．他律阶段B．自律阶段

C．自我中心阶段D．道德阶段

22.关于法律的目的存在争议，大部分观点认为法律的目的在于改造而非惩罚，改造属于()

A．社会化B．继续社会化

C．再社会化D．反社会化

23.“用进废退”与哪种遗忘观点相一致()

A．记忆痕迹衰退说B．材料间干扰

C．同化说D．检索困难

24.学生学会骑车实际学会的是()

A．陈述性知识B．程序性知识

C．直觉性知识D．创造性知识

25.积累知识、提出问题、调查研究、收集资料属于创造过程的()

A．准备阶段B．酝酿阶段C．明朗阶段D．验证阶段

26.打字高手不看键盘就可以打字，这说明动作技能形成的标志是()

A．意识调控减弱B．利用细微线索

C．动觉反馈加强D．在不利条件下维持正常操作

27.学生把课文中重要的相关信息用线条标明，使用的是()

A．认知策略B．复述策略

C．组织策略D．精细加工策略

28.儿童开始掌握图像、手势、声音、数字等符号的意义。此时，儿童处于审美发展的()

A．婴儿知觉期B．符号认知阶段

C．写实高峰D．审美参与危机阶段

29.“中华人民共和国公民享有受教育的权利。”这是哪部法律的规定()

A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》

30.“为了发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定本法。”此处的“本法”指的是()

A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》

C．《教师资格条例》D．《中华人民共和国义务教育法》

31.下列选项不属于教育法的基本原则的是()

A．教育的社会主义方向性B．教育的民主性

C．教育的公共性D．教育的时代性

32.教育法律法规是()及其常设机构制定的关于教育规范性的文件。

A．全国政协B．全国人大

C．人大常委会D．国务院

33.小孙是某县高中的一名高二教师，因通过硕士研究生考试欲辞职，但学校不同意。小孙应向哪个部门申诉()

A．县教育局B．市教育局C．省教育厅D．县政府

34.小华的学习成绩不好，每到上课老师都会安排他到外面去做一些与学习无关的事。老师侵犯了小华的()

A．学习权B．受教育权C．听课权D．名誉权

35.小明在数学课上看《红楼梦》，被数学老师发现后将书撕碎。老师侵犯了小明的()

A．人格尊严权B．隐私权C．名誉权D．受教育权

36.马克思主义哲学的直接理论来源是()

A．古希腊罗马哲学B．英国唯物主义哲学

C．法国启蒙哲学D．德国古典哲学

37.“一把钥匙开一把锁”体现了()

A．矛盾的特殊性B．矛盾的普遍性

C．矛盾的一般性D．矛盾的个别性

38.马克思主