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以“做中学”：任务型教学在综合英语教学中的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。对于中国学生而言，英语学习贯穿了从基础教育到高等教育的漫长阶段，而综合英语教学在这一学习过程中占据着举足轻重的地位。综合英语课程是一门综合性的语言课程，旨在全面培养学生的听、说、读、写、译等语言技能，使学生能够在不同的语境中准确、流利地运用英语进行交流。它不仅是学生获取语言知识的重要途径，更是培养学生跨文化交际能力、思维能力和自主学习能力的关键课程。

然而，传统的综合英语教学模式在实际教学过程中暴露出了诸多弊端。在传统教学中，教师往往占