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使用地图促进历史问题探究教学实践
说明
历史事件往往需要学生记住发生的时间、地点以及相关背景。地图的使用能够有效帮助学生记忆这些时空信息，使得学生在回顾历史时可以更加轻松地将事件与其发生地点相联系。
地图的使用能够激发学生主动思考与探索。学生在使用地图时，不仅仅是被动地接收知识，更是主动地去发现历史事件背后的规律。通过主动探究，学生能够更加深入地理解和记忆历史知识，提高其学习兴趣和自我驱动能力。
新课标明确指出，历史学习不仅要求学生掌握历史事件的时间顺序，还要通过地图的运用提升学生对历史空间的理解。地图作为教学资源，能够帮助学生建立起各历史时期
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