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省级混合式一流课程建设模式创新与实施成效
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、省级混合式一流课程建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）混合式教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）一流课程的建设标准与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）省级课程建设的目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、省级混合式一流课程建设的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）课程内容的创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
实践导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）教学方法的创新应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
在线学习平台的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
小组协作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
游戏化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（三）教学资源的创新开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
多媒体课件制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
微课视频资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
虚拟仿真实训项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
四、省级混合式一流课程建设的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教师激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）教学管理制度的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
课程考核评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
学生学习支持服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）产学研用协同发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
企业参与课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
校企合作平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
五、省级混合式一流课程建设的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）教学质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
学生满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
教师评价反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）学生能力提升分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
知识掌握情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
技能水平变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（三）社会服务与影响力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
为企业提供技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
促进科研成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．
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