吉林省白城市大安市2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷（含答案）.docxVIP

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吉林省白城市大安市2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成小题。

从奥运会到残奥会，不一样的赛场，一样的赤子情怀。在夺得中国体育代表团首金后的颁奖仪式上，尽管说话困难，但仍努力唱响国歌，这是自行车选手李樟煜的执着追求；报了8个项目，“我想代表我们的残疾人朋友为国争光”，这是游泳选手郭金城的坚定信念；击败对手后高qíng五星红旗绕场一周，“这枚金牌【甲】属于我个人，【乙】是中国跆拳道队凝聚力的最美见证”，这是跆拳道选手李羽洁的真挚情怀□这样的爱国心□报国情，激励着他们突破自我、不言放弃，换来了赛场上五星红旗一次又一次升起，也点燃了赛场外亿万中华儿女澎湃的爱国豪情。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

①高qíng②真挚

2．语段中“□”处按顺序填写标点符号，正确的一项是（）

A．句号逗号 B．省略号顿号

C．句号顿号 D．省略号分号

3．语段中画波浪线的句子中“夺得”和“追求”的词性分别是、

4．根据语段内容，【甲】【乙】两处依次填入关联词语恰当的一项是（）

A．要么要么

B．不仅还D.尽管还

C．一面一面

5．在下面横线上中填写古诗名句。

让我们在诗的海洋中徜徉。刘桢的《赠从弟》首联直接点出“松”“风”之较量：“亭亭山上松，①。”白居易的《钱塘湖春行》颔联用优美的语句展现莺歌燕舞的美景：“②，。”李白的《渡荆门送别》颈联用反衬来展现江岸辽阔，天空高远的意境：“③，。”《黄鹤楼》中崔颢在尾联直抒烟波江上日暮怀归之情：“④，。”

二、阅读（45分）

阅读下面材料，完成小题。

材料一：

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

材料二：

答虞中书书

陶弘景

栖六翮於荆枝①，望绮云於青汉者，有日于兹②矣；而春华来被，草石开鲜，辞动情端，志交衿曲③，信知邻德之谈，无虚往牍④。野人幸得托形崇阜⑤，息影长林，每对月流叹，临风轸慨，徒事累可豁，而发容难待。傥遇知已，相与共忧。朅⑥来虞公，兹焉可迈，何为栖栖，空劳鼓缶，迨及暇日⑦，有事还童，不亦皎洁当年，而无忸⑧前修也。

（有删改）

【注释】①六翮（hé）：指鸟。荆枝：紫荆树枝。②兹：此。③衿曲：内心。④往牍：往昔的典籍。⑤崇阜（fù）：高冈；高丘。⑥朅（qiè）：句首助词。⑦迨及：等到。暇日：空闲的日子。⑧忸：羞愧。

材料三：

诏问山中何所有赋诗以答

陶弘景

山中何所有，岭上多白云。

只可自怡悦，不堪持赠君。

6．《答谢中书书》的作者是（朝代）著名的思想家陶弘景。是一种

实用性文体，古人又称“尺牍”。

7．下列句中加点词意思不正确的一项是（）

A．晓雾将歇（消散） B．夕日欲颓（坠落）

C．信知邻德之谈（书信） D．只可自怡悦（愉悦）

8．阅读材料一，请用自己的话谈谈陶弘景认为江南山水，实为天堂的原因。

9．书信，交流心中所想。请写出材料二中表明陶弘景书之主旨的句子。（用原文语句回答）

10．以下是关于三则材料的解读，理解错误的一项是（）

A．材料一中的“猿鸟乱鸣”，这“乱”字有声繁悦耳，使人迷惑，动人心魄的意思。

B．材料一全文以感慨发端，言有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。

C．材料二中“栖六翮”句说劲健之鸟栖息于山野荆丛之上，这是比喻自己隐居山林。“望绮云”句说仰望青天彩云，这是说自己向往成仙飞举。

D．材料三中借梁武帝诏书中的问语，引出白云在天，飘忽无定，只可让山人游目，无法寄陛下同观的感慨。希望对方前来，一同欣赏。

11．结合以上三则材料，谈谈陶弘景是怎样的一个人。

阅读下面文章，完成小题。

打我手心的穆老师走了

①光阴似箭，弹指一挥间，我走上三尺讲台已经20多年了。可是我却时常回想起自己上小学时的情景，想起我敬爱的穆兰老师、虽然她现在已经离开了找们，可是她的音容笑貌，她对我的细心呵护，对我人生的指引却好像就在昨天一样，正是因为对她的崇拜和敬意，我踏上了教师的岗位，而且在工作中，以她为榜样。

②我上四年级时，穆老师接手了我们班。之前就听说她特别厉害：教学成绩很好，对学生要求严格，有时还会打手心。我有些害怕，可是当我见到她时，一下子放心了