高中英语学困生情感因素剖析与转化之道.docx

破茧成蝶：高中英语学困生情感因素剖析与转化之道

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会经济的发展和国家教育政策的不断落实，我国教育事业取得了巨大进步，但也面临一些挑战，学生群体中出现的学困生问题便是其中之一。学困生指在学习过程中遭遇困难、表现落后或学习成果欠佳的学生，其学习困难涉及认知、情感、社会以及自我等多方面。这一群体在学习中表现出一定的厌学倾向，不仅影响自身学习质量，也给教育事业带来压力。在全面推进素质教育的当下，关注每一位学生的成长与发展是教育的核心任务，学困生的教育问题因此显得尤为关键，它不仅关系到学生个人的未来发展，也深刻影响着教育公平的实现和教育质量的整体提升。

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