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语言文字规范化知识问卷调查

一、个人信息

1.您的年龄：

A.18岁以下

B.18-25岁

C.26-35岁

D.36-50岁

E.50岁以上

2.您的职业：

A.学生（小学/初中/高中/大学）

B.教师（语文/其他学科）

C.媒体从业者（编辑、记者、文案等）

D.机关/企事业单位职员（非文字岗）

E.机关/企事业单位职员（文字岗，如办公室、宣传岗）

F.自由职业者（如自媒体、翻译等）

G.其他（请注明：__________）

3.您的最高学历：

A.初中及以下

B.高中/中专

C.大专

D.本科

E.硕士及以上

4.您日常使用的主要语言：

A.普通话（标准）

B.普通话（带方言口音）

C.方言（如粤语、吴语等）

D.普通话与方言混合使用

5.您日常文字输出的主要场景（可多选）：

A.学习/作业（学生）

B.工作文档（如报告、通知）

C.社交媒体（微信、微博、朋友圈等）

D.私人信件/日记

E.其他（请注明：__________）

二、语言文字规范基础认知

6.您是否了解我国现行的语言文字规范标准？（如《通用规范汉字表》《标点符号用法》《普通话异读词审音表》等）

A.非常了解（能说出3项以上具体标准及核心内容）

B.了解（知道存在相关标准，但具体内容不熟悉）

C.听说过但不清楚

D.完全不知道

7.您认为“语言文字规范化”主要涉及哪些方面？（可多选）

A.汉字书写规范（如笔画、笔顺、字形）

B.汉字使用规范（如正字、异形字、繁体字使用范围）

C.普通话语音规范（如声母、韵母、声调、轻声儿化）

D.词语规范（如异形词、新造词、外来词的规范使用）

E.语法规范（如句子结构、搭配合理性）

F.标点符号规范（如种类、用法、位置）

G.其他（请注明：__________）

8.以下哪部文件是我国当前规范汉字字形的主要依据？

A.《简化字总表》（1986年）

B.《通用规范汉字表》（2013年）

C.《第一批异体字整理表》（1955年）

D.不清楚

9.普通话的“标准音”以哪一地区的语音为基础？

A.北京话（包括儿化、轻声等口语特征）

B.北京官话（去除部分土语成分）

C.北方方言区通用语音

D.不清楚

10.关于“异形词”（如“笔画”与“笔划”“启程”与“起程”），以下说法正确的是？

A.两组词意义完全相同，可任意使用

B.国家已发布规范，推荐使用其中一组

C.异形词无需规范，应保留多样性

D.不清楚

11.您是否知道“规范汉字”与“繁体汉字”的使用范围规定？（如哪些场合必须使用规范汉字）

A.非常清楚（能举例说明，如公文、教材必须用规范汉字）

B.知道基本规定（如公共场所应使用规范汉字）

C.听说过但不具体

D.完全不知道

12.以下哪项是《标点符号用法》（GB/T15834-2011）中明确的规则？

A.顿号可用于并列的短语之间，不可用于并列的句子之间

B.引号内的句子末尾必须使用句号，且放在引号内

C.破折号与省略号均占两个字的位置，可连用

D.不清楚

13.您认为“语言文字规范化”的主要目的是？（可多选）

A.提升信息传递的准确性和效率

B.维护语言文字的稳定性和传承性

C.促进不同地区、群体间的沟通

D.保障教育、出版、法律等领域的严肃性

E.限制语言创新，保持“纯粹性”

F.其他（请注明：__________）

三、语言文字使用习惯

14.您日常书写（手写或输入）时，是否会主动检查错别字？

A.每次书写后必查

B.重要内容（如作业、工作文档）会查，普通内容不查

C.偶尔查（如被他人指出错误后）

D.从不主动检查

15.您使用手机输入文字时，最常用的输入方式是？

A.拼音输入法（全拼/双拼）

B.手写输入法（屏幕手写）

C.语音转文字

D.五笔输入法

E.其他（请注明：__________）

16.您是否遇到过因输入法自动纠错导致的文字错误？（如拼音输入“按装”自动转为“安装”，但想输入“按装”却被纠正）

A.经常遇到（每月3次以上）

B.偶尔遇到（每月1-2次）

C.很少遇到（半年1次以内）

D.从未遇到

17.您在社交媒体（如微信、微博）发布内容时，是否会注意语言文