第2章　第7讲　重力　弹力.pptxVIP

第二章相互作用

●命题热点诠释1．命题热度：本章属于基础热点内容，10年来，从命题频次上看，全国卷10年7考，地方卷35考。2．考查热点：(1)单独命题时突出以轻绳、杆、弹簧为模型，以连接体、叠加体为载体，结合实际生活，设计平衡问题，而且以动态平衡问题为重点，也常与电场和磁场相结合进行考查，多以选择题形式出现。(2)探究弹力与形变量关系实验数据的处理。(3)探究两个互成角度的力的合成规律的实验操作和数据处理。

第7讲重力弹力章节副标题01

目录01基础梳理·易错辨析02核心考点·重点突破03提能训练练案[7]

基础梳理·易错辨析章节副标题02

一、力1．定义：力是________________的相互作用。2．作用效果：使物体发生形变或改变物体的____________(即产生加速度)。3．性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征。物体与物体间运动状态

二、重力1．产生：由于______________而使物体受到的力。2．大小：G＝mg，可用______________测量。3．方向：总是____________。4．重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点，这一点叫作物体的重心。(1)影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的________分布。(2)不规则薄板形物体重心位置的确定方法：________法。地球的吸引弹簧测力计竖直向下质量悬挂

三、弹力1．弹力(1)定义：发生____________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件①物体间直接接触。②接触处发生____________。(3)方向：总是与施力物体形变的方向________。弹性形变弹性形变相反

2．胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成________。(2)表达式：F＝kx。①k是弹簧的____________，单位是牛顿每米，用符号N/m表示；k的大小由弹簧____________决定。②x是弹簧的__________，不是弹簧形变以后的长度。正比劲度系数自身性质形变量

1．一个物体可以只是施力物体，但不是受力物体。()2．物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心一定在物体上。()3．重力的方向一定指着地心。()4．物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力。()5．相互接触的物体间一定有弹力。()6．轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆。()7．物体所受弹力方向与自身形变的方向相同。()8．F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度。()××××××√×

核心考点·重点突破章节副标题03

11．对重力的理解(1)重力不是万有引力，而是万有引力的一个分力。(2)大小：G＝mg，g与物体在地球上的位置有关，与环境和运动状态无关。(3)方向：总是竖直向下。(4)在赤道和地球两极，重力方向指向地心；在其他位置，重力方向不指向地心。重力(基础考点?自主探究)

2．对重心的理解(1)重心是重力的等效作用点，重力作用在整个物体上。(2)重心不是物体上最重的一点，它可以不在物体上，也不一定在物体的几何中心。(3)重心在物体上的相对位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关。

【跟踪训练】(对重力和重心的理解)某中学教学楼的读书角迎来了一位新客人，如图所示。这个小瓶子非常漂亮，不经意之间增添了许多审美的情趣。关于这个装饰瓶，下列说法正确的是()1A．瓶子受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力B．装饰瓶重心一定在其几何中心C．装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关D．若装饰瓶底部出现一个小洞，那在水滴完的过程中，装饰瓶的重心一直在降低

[答案]C[解析]瓶子受到地球对它的吸引力，同时它对地球也有吸引力，故A错误；由装饰瓶内装有的水可知，其重心一定不在其几何中心，故B错误；装饰瓶的重心与其形状结构及质量分布有关，故C正确；若装饰瓶底部出现一个小洞，在水滴完的过程中，装饰瓶的重心先降低后升高，故D错误。

(重心位置的分析)某同学在空易拉罐中注入适量的水后，将易拉罐倾斜放置在水平桌面上，并为其他同学表演易拉罐的“倾而不倒”，如图所示。下列说法正确的是()2A．注水后，易拉罐的重心位置升高了B．若将空易拉罐压瘪，则其重心位置不变C．易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上D．若将注水后的易拉罐水平放置，则其重心位置不变[答案]C

[解析]注水后，易拉罐下部的质量变大，重心下移，故A错误；将空易拉罐压瘪后，易拉罐的形状改变，其重心位置改变，故B错误；易拉罐受到的重力(方向竖直向下)与桌面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此易拉罐的重心位置在过易拉罐与桌面接触点的竖直线上，故C正确；将注水后的易拉罐水平放置