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2025年南通大学综评面试题目

一、综合分析题

1.当下人工智能发展迅速，对很多行业都产生了巨大影响。请谈谈人

工智能在教育领域的应用带来的机遇和挑战。

答案：人工智能在教育领域带来诸多机遇，如实现个性化学习，依据

学生特点提供定制化内容；丰富教学资源，以智能手段呈现多样知识

。但也面临挑战，比如可能导致教师过度依赖技术，弱化教学主导作

用；存在数据隐私问题，学生信息安全需保障。我们应趋利避害，合

理运用人工智能推动教育发展。

2.谈谈你对“碳达峰、碳中和”目标下，高校科研工作应如何调整方

向的看法。

答案：在“双碳”目标下，高校科研工作应积极转向。一方面聚焦新

能源研发，如太阳能、风能高效利用技术研究；另一方面加强节能减

排相关研究，如工业节能技术创新。还可开展生态碳汇研究，助力提

升生态系统固碳能力。这既顺应国家战略需求，也能为高校科研开拓

新领域，培养适应绿色发展的创新人才。

二、人际关系题

1.在团队科研项目中，有成员因观点分歧产生激烈争吵，你作为项目

负责人会如何处理？

答案：作为负责人，我会先暂停争吵，安抚成员情绪，让大家冷静下

来。然后组织一次正式讨论会议，引导各方清晰阐述观点依据，鼓励

大家认真倾听。强调团队目标一致性，说明不同观点碰撞是为完善项

目。以事实和数据为基础，共同分析各观点利弊，求同存异，找到最

优方案，确保项目顺利推进，维护团队和谐氛围。

2.你与一位经验丰富的老教师合作教学工作，但在教学方法上存在较

大差异，你会怎么做？

答案：我会以尊重的态度与老教师沟通。先肯定他丰富的经验，再诚

恳表达我对教学方法的思考。认真倾听他坚持其方法的原因，同时分

享新教学方法的优势和实践案例。提议共同开展小规模教学实验，对

比不同方法效果。以提高教学质量为共同目标，相互学习借鉴，融合

双方方法长处，实现优势互补，更好地服务学生。

三、应急应变题

1.在一场重要的学术讲座现场，突然设备出现故障，影响讲座进程，

你会如何应对？

答案：我会立即安排技术人员快速检查设备故障原因。若能短时间修

复，向听众说明情况稍作等待。若修复时间长，马上启动备用设备，

保证讲座能继续进行。同时，为缓解等待时的尴尬，可安排主持人与

听众互动，如提问、分享相关小知识。若没有备用设备，迅速调整讲

座形式，让主讲人进行纯口头讲解，确保讲座核心内容能完整传达给

听众。

2.学校组织大型校园活动，活动当天突然下雨，可能影响活动开展，

你作为活动组织者怎么办？

答案：若活动当天突然下雨，首先迅速评估雨势对活动各环节的影响

程度。如果雨势较小，搭建雨棚、准备雨具，保障活动正常进行。若

雨势较大，启动应急预案，将室外活动转移至室内场地，重新规划活

动流程和布局。及时通过多种渠道告知参与人员活动调整安排，做好

现场引导工作，确保活动秩序井然，让活动在新的条件下顺利开展。

四、计划组织协调题

1.学校要举办一次跨学科的学术交流活动，你负责策划，你会怎么做

？

答案：首先，与不同学科专家沟通确定交流主题和方向。制定详细活

动计划，包括时间、地点、流程。邀请各学科优秀学者担任嘉宾，广

泛宣传吸引师生参与。活动流程设置主题演讲、小组讨论、成果展示

等环节。提前准备场地、设备等物资，安排专人负责现场引导、记录

、摄影等工作。活动结束后，收集反馈意见，总结经验，为后续活动

提供参考。

2.单位要组织一次新员工培训，你作为培训负责人，如何确保培训效

果？

答案：在培训前，通过问卷了解新员工基础和需求，据此设计课程内

容，涵盖专业知识、单位文化等。邀请资深员工和专家担任讲师，采

用理论讲解、案例分析、实践操作等多种教学方法。培训中，建立考

核机制，定期测试巩固知识；组织小组讨论和模拟场景，提高应用能

力。培训后，跟踪新员工工作表现，收集反馈优化后续培训，确保新

员工能将所学有效运用到工作中。

五、自我认知与岗位匹配题

1.请结合南通大学的学科特色和自身优势，谈谈你为什么适合报考南

通大学的相关专业。

答案：南通大学学科特色鲜明，在医学、工学等领域成果丰硕。我高

中时就对相关学科兴趣浓厚，且具备较强的学习能力和钻研精神。在

高中学习中，我的数理化成绩优异，具备扎实的理科基础。同时，我

积极参加科技创新活动，锻炼了实践操作和团队协作能力。这些优势

使我有信心能在南通大学的专业学习中取得好成绩，也契合学校培养

高素质专业人才的目标，所以我认为自己适合报考。

2.谈谈你对南通大学“祈通中西，力求精进”校训的理解，以及如何

在未来学习生活中践行。

答案：“