人教部编版四年级语文暑期专项提升练习-仿写句子13(含答案)优选x.pdfVIP

人教部编版四年级语文暑期专项训练

仿写句子

一、温馨提示：认真读句子，思考原句特点，准确仿写

1.仿写句子。

（1）野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空

的彩虹那么绚丽夺目。

,像,像,像O

（2）因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通；因为有了—

;因为有了,。

2.仿照例子，用相同的修辞手法仿写句子。

①池塘里的荷叶在微风中跳起了舞。

②春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水。吹鼓了杏树的花苞。

③自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!

④碧绿的草原像一条绿色的丝带。

⑤教室很安静，连一根针掉在地上的声音都能听得到。

3.读句子，并用划线的词语写一句话。

①这丕是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册。

②有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了当娜煮蛋法，连一些老师在做了实验后也连

连夸这是个节约电费的好方法。

4.仿写句子。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。

(2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。

5.按要求写句子。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体

会冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写)

调皮的小猫粗心的小明勤快的妈妈

6.我会仿写句子。

(1)那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

(2)两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

7.仿照下面的例句，把句子写具体。

例句：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。

提示：这句话把桂林的山的形态比作绿色的屏障、新生的竹笋，来表现山的秀美。

仿写：他跑得真快，,。

8.请从下面短语中选一个，仿照例句写几句话。

例句：它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要

马上集合到它身边来。

天可真冷妈妈爱打扮美丽的荷塘

9.选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。

例写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看

见了会追过来。

喜悦生气悲伤发愁胆怯

10.仿写句子。

(1)例：如果感到疲劳，它就在家门口休息一会，头朝着外面，触角摆动。

如果感到疲劳，它就在（未完工的）家门口休息一会儿，头朝着外面，触角（轻微地）摆动。

仿：我家门前菜园边有几株牵牛花，蔓顺着篱笆向上爬，好像给菜园戴

上了花环。

（2）例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

仿:非不可！

11.照样子，写句子。

（1）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

（2）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：毛春头听，.整着导儿顶备作战;.看■看■即，.看■看

■后,.咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

（3）说它贪玩啰，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家眼?

（4）雨来还是像小鸭于了样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：

“鬼子走了？

12.注意诗歌中下划线的部分，仿照着写一首小诗。

这些事—这些事一

是永不漫灭的回忆：是永存脑海的记忆：

月明的园中,_______________________________________

藤萝的叶下,

母亲的膝上。___________________________________________________

13.仿写诗歌。（选做题）

《绿》的第三节运用了结构相似的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了“绿”洒满人间的美

丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。

刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,

阳光也是绿的。

14.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。

（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

①香山的枫叶红得,让人感受到生命的活力。

②花坛里的花香得，闻着。

（）

2如果你仔细看那些细