2026届高三高考总复习语文学案：鉴赏诗歌的形象—由意象造意境，由景象入诗意.pdfVIP

2026届高三高考总复习语文学案：鉴赏诗歌的形象—由意象造意境，由景象入诗意.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

鉴赏诗歌的形象——由意象造意境，由景象入诗意

复习目标

1.找准诗歌意象，品味诗歌意境。

2.掌握鉴赏诗歌意象和意境的方法。

考向一分析意象含意(内涵)及作用

意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，即熔铸了诗人主观思想感情的

客观事物，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一，也就是“借景抒情”

中的“景”或“托物言志”中的“物”。

分析理解意象的含意和作用是诗歌鉴赏中一种重要的考查形式，这类题型命

题方式单一，要求指出诗中某种意象的含意(内涵)，然后简要分析某一意象的作

用等(或考查其中一项)。诗人对意象的选取与描

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >