专题22.1 相似图形、比例线段(举一反三讲义)数学沪科版九年级上册(原卷版).docxVIP

专题22.1 相似图形、比例线段(举一反三讲义)数学沪科版九年级上册(原卷版).docx

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专题22.1相似图形、比例线段(举一反三讲义)

【沪科版】

TOC\o1-3\h\u

【题型1识别相似图形】 2

【题型2由相似形的性质求值】 2

【题型3成比例线段】 3

【题型4由比例的性质判断结论正误】 4

【题型5由比例的性质求值】 4

【题型6比例的应用】 5

【题型7由黄金分割求值】 6

【题型8黄金分割的应用】 6

知识点1相似多边形

1.定义:把形状相同的两个图形说成是相似的图形,或者说是相似形.两个边数相同的多边形,如果它们的对应角相等,对应边长度的比相等,那么这两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边长度的比叫做相似

比或相似系数.

2.性质:如果两个多边形是相似的,那么这两个多边形的对应角相等,对应边的长度成比例.

知识点2比例线段

1.定义:如果a:b=c:d(或ab=cd),那就说a,b,c,d成比例

对于四条线段a,b,c,d,如果a:b=c:d(或表示为ab=cd),那么a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段.这时,线段a,d是

性质:

基本性质:a

合比性质:ab=

等比性质:ab=c

知识点3黄金分割

如果点P把线AB分割成AP和PB(AP>PB)两段,其中AP是AB和PB的比例中项,即这种分割为黄金分割,点P称为线段AB

AP与PB的比值5?12称为黄金分割数(简称黄金数).黄金分割数是一个无理数,在应用时取其接近值

【题型1识别相似图形】

【例1】(24-25八年级下·重庆江北·阶段练习)下列选项中,是相似图形的是(???)

A.B. C. D.

【变式1-1】(2025九年级下·全国·专题练习)如图,用放大镜将平遥古城旅游图标放大,则放大前后两个图形之间属于图形的.(从平移、轴对称、相似、旋转中选)

【变式1-2】(24-25九年级上·河南郑州·期末)人们出行方式越来越丰富,以下四组LOGO中,不相似的一组是(???)

A. B.

C. D.

【变式1-3】(24-25九年级上·河北邯郸·期末)下列各选项中,平行于原正多边形一边的直线将其分成两部分,其中阴影部分多边形与原多边形相似的是(????)

A. B. C. D.

【题型2由相似形的性质求值】

【例2】(24-25九年级上·全国·假期作业)在学校的科技活动中,同学们使用复印机放大图片.如图,小雨将一张长为5cm,宽为3cm的矩形图片放大,其中放大后的矩形的宽为9cm

A.15cm B.18cm C.20cm

【变式2-1】(24-25九年级上·广东佛山·期末)如图,用放大镜看到的多边形与原多边形相比较,不变的是(???)

A.每条边的长度 B.每个内角的度数 C.面积 D.周长

【变式2-2】(24-25九年级上·天津南开·期末)如图,四边形ABCD和四边形EFGH相似,点A,?B,?C,?

A.∠D=81° B.∠F=83° C.∠G=78° D.∠H=91°

【变式2-3】(2025九年级下·全国·专题练习)2024年10月1日,是伟大祖国75周年华诞,全国各地都升起了鲜艳的五星红旗——国旗.国旗法规定:所有国旗均为相似矩形,在下列四面国旗中,其中只有一面不符合标准,这面国旗是.

【题型3成比例线段】

【例3】(24-25八年级下·吉林长春·期中)下列各组中的四条线段成比例的是(????)

A.a=4cm,b=6cm,c=5

B.a=2cm,b=3cm,c=4

C.a=2cm,b=3cm,c=4

D.a=2cm,b=3cm,

【变式3-1】(24-25九年级上·上海宝山·阶段练习)已知c是a,b的比例中项,a=2,c=4

【变式3-2】(24-25九年级上·安徽合肥·期中)已知线段a=1,b=9,线段c是线段a、b的比例中项,则c=()

A.1 B.3 C.5 D.9

【变式3-3】(24-25九年级上·贵州铜仁·期中)已知a,b,c,d是比例线段,若a=2,b=3,c=4,则d的长可能是(???)

A.2 B.3 C.4 D.6

【题型4由比例的性质判断结论正误】

【例4】已知四条线段a,b,c,d满足ab

A.ad=cb B.a+cb+d=

【变式4-1】(24-25六年级下·上海·阶段练习)将等式120×1

A.120:1

C.125:1

【变式4-2】(23-24九年级·上海宝山·期中)已知2a=3b,则下列式子正确的是()

A.ab=23 B.a?bb=

【变式4-3】(24-25九年级上·上海·阶段练习)若ab=cd=ef

A.a+ba?b=?6

C.c+ed+f=a+5

【题型5由比例的性质求值】

【例5

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