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幼儿园小班教案范文通用5篇

教案的内容安排应合理分配时间，以确保每个知识点都能在适当的进度下得到充分讲解，大家在制定教案时，首先要明确教学目标和学生需求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班教案范文通用5篇，供大家参考。

幼儿园小班教案范文篇1

教学目标：

引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么教学准备：

小房子图片（3张）小动物图片（兔子、熊、刺猬）幼儿操作卡片以及各种图形，地板块教学过程：

开始部分：

1、用讲故事的方式引出课题森林里住着3只小动物，他们呀非常非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误、有一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又着急又生气，怎么找也找不到他们，这件事情啊，被森林里面的智慧爷爷知道了，非常生气，于是，智慧爷爷就告诉了这3只小动物，你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道悔改，那就要受到惩罚了，我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了，才能再回到家里3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊，后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，聪明的小兔子想啊想，想啊想，终于想出来了，找出了规律并且把砖铺好了，可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来，一直在嗷嗷的哭着，他们哭着哭着就走到了我们小二班，小熊和小刺猬一想，小二班的小朋友都是非常聪明的，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗？

基本部分

1、启发幼儿观察小路，并发现小路的排列规律①请幼儿观察小兔铺的小路，让幼儿讨论其规律是什么（发现砖是一个红的，一个黄的排列规律）②再请幼儿集体帮助小熊铺路、先观察：颜色一样，形状不同的排列，讨论一下后面应该怎么排，请幼儿讨论，并且集体说出来（如果小熊的路铺对了，就把小熊换成微笑的，如果不对，还挂着哭着的小熊）

2、请幼儿操作帮助小刺猬回家（每个小朋友发一个操作卡）（水彩笔）①教师指导②请幼儿说出你是怎么铺的、老师小结：观察前面是怎么铺的，后面的要和前面的一样铺下去、结束部分：集体游戏：铺路玩法：请两个小朋友出来比赛，看谁铺的又快又好（游戏可玩n次）

幼儿园小班教案范文篇2

活动目标：

1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。

2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。

3.能对画面中的行为作出评价。

活动准备：

教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1.谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

教师：

（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。

（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！

2.引导幼儿阅读教学挂图。

（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。

教师：

①图上的小友朋是怎么上楼梯的？

②图上的小友朋是怎么下楼梯的？

③有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？

（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。

3.引导幼儿阅读第二组图。

（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？

（2）教师：①小哥哥怎么了？他会说什么？

②你们觉得他这样做对吗？为什么？

4.引导幼儿阅读第三组图。

（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！

（2）教师：①厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？

②看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？

（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。

教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。

5.实践活动：

组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。

（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。

（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。

家园共育：

1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。

2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

幼儿园小班教案范文篇3

设计大和小

【活动目标】

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2、通过游戏使

幼儿

初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼