2025年非遗传承文化自信班会.pptxVIP

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目录非遗传承的重要性壹班会活动策划贰非遗知识普及叁互动体验环节肆班会效果评估伍未来展望与规划陆

壹非遗传承的重要性

文化自信的体现非遗传承展现民族历史智慧，增强文化自信。历史智慧传承非遗的独特艺术价值，彰显文化自信的力量。独特艺术魅力0201非遗传承促进社区凝聚力，强化文化身份认同。社区认同感强03

传承与发展的关系非遗传承是文化发展的基石，保留文化根脉。传承是基础创新发展让非遗文化焕发新生，吸引更多关注与参与。发展促传承

非遗在教育中的作用非遗教育增强学生对传统文化的认同与传承意识。文化传承通过学习非遗，激发学生的创新思维与手工艺创作能力。创新能力培养培养尊重多元文化的情感价值观，提升文化自信。情感价值观

贰班会活动策划

活动主题与目标0102传承文化自信弘扬非遗文化，增强文化自信班会活动目标提升学生对非遗认识，激发保护传承热情

活动内容与形式非遗技艺展示展示非遗项目，如剪纸、刺绣，增强学生对传统文化的认识。互动体验环节设置互动体验区，让学生亲手尝试非遗技艺，加深文化体验。

活动组织与实施确保每位参与者明确职责，协同合作，共同推进班会活动的顺利进行。明确分工合作制定详细的活动流程，包括开场、主题演讲、互动环节等，确保活动有序进行。细化活动流程

叁非遗知识普及

非遗项目介绍书法篆刻技艺展现汉字之美，体现工匠智慧。昆曲京剧艺术传统戏剧，唱腔独特，剧目丰富。0102

非遗保护意识培养鼓励学生参与非遗保护活动，如手工艺制作、表演等，培养保护意识。参与保护活动普及非遗文化重要性，增强学生对非遗保护的认识。了解非遗价值

非遗传承人故事分享分享非遗传承人学艺、传承的艰辛历程。传承人经历通过视频或现场演示，展示非遗传承人精湛的技艺。技艺展示

肆互动体验环节

非遗技艺展示现场制作演示邀请非遗传承人现场制作，让学生直观感受非遗技艺的魅力。互动体验活动设置互动体验区，让学生亲手尝试非遗技艺，增强参与感和体验感。

学生参与体验学生亲手制作非遗手工艺品，感受传统文化的魅力。亲手制作非遗通过角色扮演，让学生深入了解非遗背后的历史故事和文化内涵。角色扮演互动

互动交流与讨论学生分享自己对非遗的了解和感受，增强文化认同感。分享非遗故事分组讨论非遗文化的传承与创新，激发思维碰撞。小组讨论

伍班会效果评估

学生反馈收集设计问卷了解学生对非遗文化的兴趣提升及班会满意度。问卷调查01组织小组讨论，收集学生对非遗传承的见解与班会活动的感受。小组讨论02

教育效果分析评估学生对非遗文化的了解程度及知识掌握情况。知识掌握度01观察学生在班会后是否展现出对非遗文化的自豪感与传承意愿。文化自信提升02

活动改进方案增加问答、小组讨论，提升学生参与感，加深非遗文化理解。增强互动环节01设立意见箱，收集学生家长反馈，持续优化活动内容。反馈机制建立02

陆未来展望与规划

非遗教育的持续性0102纳入教育体系将非遗教育纳入学校常规课程，确保传承的连续性和系统性。师资培训强化加强非遗教育师资培训，提升教师传授非遗文化的能力和水平。

拓展非遗传承活动校园活动社区联动01在校园内举办非遗文化展览、工作坊，增强学生兴趣与参与度。02与社区合作，开展非遗文化体验活动，拓宽传承渠道。

建立非遗传承长效机制构建完善的非遗保护政策，确保传承活动有法可依，有章可循。政策扶持体系在学校推广非遗教育，让青少年了解并热爱传统文化，培养新一代传承人。教育普及计划

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