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学校法治副校长工作制度

一、总则

为全面贯彻落实依法治国基本方略，进一步加强学校法治教育工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的合法权益，促进青少年学生健康成长，根据相关法律法规和政策要求，结合学校实际，特制定本法治副校长工作制度。

二、任职条件与聘任程序

任职条件

法治副校长应具备以下条件：

1.政治素质高，坚持党的基本路线，有较强的政治敏锐性和责任感，热爱青少年法治教育事业。

2.具有丰富的法律专业知识，熟悉相关法律法规和政策，具备良好的法律素养和法治观念。

3.具有较强的组织协调能力和语言表达能力，能够胜任法治教育、校园安全管理等工作。

4.作风正派，品德良好，公正廉洁，无违法违纪记录。

5.一般应具有公安、检察、法院、司法行政等政法部门工作经历，优先考虑具有从事青少年法治教育、未成年人保护等相关工作经验的人员。

聘任程序

1.学校与当地政法部门进行沟通协商，由政法部门推荐符合条件的人员作为法治副校长候选人。

2.学校对候选人进行考察，了解其政治素质、业务能力、工作经历等情况。

3.经学校领导班子研究决定后，确定法治副校长人选，并报上级教育主管部门备案。

4.学校举行聘任仪式，颁发法治副校长聘书，明确聘任期限，一般为[X]年，可连聘连任。

三、工作职责

法治教育

1.制定法治教育计划。根据学校实际和学生特点，结合不同年龄段学生的认知水平和法律需求，制定年度法治教育工作计划，明确教育目标、内容、形式和时间安排。

2.开展法治宣传教育活动。每学期至少开展[X]次法治专题讲座，围绕《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，向学生普及法律知识，增强学生的法治意识和自我保护能力。同时，通过主题班会、法律知识竞赛、模拟法庭、法治征文、法治手抄报等多种形式，丰富法治教育活动载体，提高学生参与度和教育效果。

3.指导学校法治课程建设。协助学校将法治教育纳入教学计划，参与编写法治教育校本教材，为法治教育教师提供专业指导和培训，提高教师的法治教育教学水平。

4.加强法治文化建设。指导学校营造良好的法治文化氛围，通过设置法治宣传栏、张贴法治标语、播放法治宣传视频等方式，使学生在潜移默化中接受法治教育。

安全管理

1.协助学校制定安全管理制度。结合学校实际，指导学校完善各项安全管理制度，如校园安全保卫制度、消防安全制度、食品安全制度、学生宿舍管理制度等，确保学校安全管理工作有章可循。

2.开展校园安全隐患排查。定期与学校安全管理部门人员共同对校园进行安全隐患排查，重点检查校园设施设备、消防设施、食品卫生、交通安全等方面存在的问题，及时提出整改意见和建议，并跟踪整改落实情况。

3.维护校园周边治安秩序。与公安、城管等部门密切配合，加强对校园周边治安环境的治理，打击侵害师生人身、财产安全的违法犯罪行为，整治校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，净化校园周边环境。

4.指导学校应急处置工作。协助学校制定各类突发事件应急预案，如地震、火灾、洪水、校园暴力等应急预案，并组织师生进行应急演练，提高师生的应急避险能力和应对突发事件的能力。在发生突发事件时，及时赶到现场，指导学校开展应急处置工作。

权益保护

1.维护师生合法权益。关注师生的合法权益，为师生提供法律咨询和法律援助服务。当师生的合法权益受到侵害时，协助师生通过合法途径解决问题，维护师生的合法权益。

2.处理学生违法违纪行为。对有违法违纪行为的学生，进行耐心细致的教育和引导，帮助他们认识错误，改正错误。对于情节较轻的学生，采取批评教育、纪律处分等方式进行处理；对于情节较重的学生，按照有关法律法规和学校规章制度进行严肃处理，并配合相关部门做好教育转化工作。

3.指导学校开展心理健康教育。关注学生的心理健康状况，与学校心理健康教育教师共同开展心理健康教育活动，为学生提供心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理问题，预防和减少学生因心理问题引发的违法犯罪行为。

家校社协同

1.加强与家长的沟通与联系。通过召开家长会、举办家长学校、开展家访等形式，向家长宣传法律法规和家庭教育知识，提高家长的法律意识和家庭教育水平，引导家长积极配合学校做好学生的教育管理工作。

2.协调社会资源参与学校法治教育。积极联系社区、社会组织等社会力量，共同参与学校法治教育和安全管理工作。例如，组织学生参加社区法治宣传活动、社会实践活动等，让学生在实践中增强法治意识和社会责任感。

参与学校管理决策

1.列席学校有关会议。参与学校涉及法治建设、安全管理、学生权益保护等方面的重大决策会议，为学校决策提供法律意见和建议，确保学校决策的合法性和科学性。

2.参与学校规章制度建设。对学校制定的各项规章制度进行合法性审查，确保学校规章制