小学数学总复习专题讲解及训练八1教案教学设计人教新课标六年级下册.pptxVIP

小学数学总复习专题讲解及训练八1教案教学设计人教新课标六年级下册

目录contents教学目标与要求教材内容及分析教学方法与手段课堂活动组织与实施作业布置与评价标准资源整合与拓展延伸总结回顾与展望未来

教学目标与要求01

包括整数、小数、分数、百分数、比例、几何图形等基本概念和性质。掌握数学基础知识提高计算能力培养空间观念能够熟练进行四则运算，掌握简便算法，提高计算速度和准确性。通过几何图形的学习，培养学生的空间想象力和几何直观能力。030201知识技能目标

过程方法目标经历探究过程引导学生经历观察、实验、猜测、验证等数学探究过程，培养学生的探究能力和创新意识。学会合作学习鼓励学生在小组内进行交流、讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。培养解决问题的能力引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力。

通过生动有趣的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和求知欲。激发学习兴趣鼓励学生在学习中不断尝试、挑战自我，树立自信心和勇气。树立自信心引导学生养成严谨、认真的学习态度，追求数学学习的精确性和美感。培养严谨态度情感态度价值观目标

整数、小数、分数、百分数、比例等基础知识的理解和应用；几何图形的认识和性质探究；解决实际问题的方法和策略。教学重点分数、百分数、比例等概念的理解和计算；几何图形空间观念的建立和培养；复杂实际问题的分析和解决。教学难点教学重点与难点

教材内容及分析02

专题概述本专题主要涉及小学数学中的数与代数、图形与几何、统计与概率等知识点。通过本专题的复习，旨在帮助学生巩固和加深对基础知识的理解，提高解题能力和思维水平。

整数、小数、分数、百分数的概念及四则运算；比例、比例尺的意义和应用；方程、不等式的解法等。数与代数平面图形的认识及周长、面积计算；立体图形的认识及表面积、体积计算；图形的变换和位置等。图形与几何统计图表的认识和绘制；数据的收集、整理和描述；可能性的大小等。统计与概率关键知识点梳理

图形与几何例如，通过典型图形问题，引导学生掌握周长、面积、体积的计算方法，以及图形的变换和位置关系。数与代数例如，通过具体题目讲解整数、小数、分数的四则运算方法，以及比例、比例尺在解决实际问题中的应用。统计与概率例如，结合具体情境，讲解统计图表的绘制方法，以及如何根据统计图表进行数据分析和描述。典型例题解析

强调整数、小数、分数的概念及四则运算中的易错点，如计算顺序、小数点位置等。数与代数提醒学生注意平面图形和立体图形的区别和联系，以及周长、面积、体积计算中的常见错误。图形与几何提醒学生注意数据的准确性和完整性，以及统计图表绘制中的规范性和美观性。同时，强调可能性的大小与实际概率的区别和联系。统计与概率易错易混点提示

教学方法与手段03

通过提问、引导等方式，激发学生的学习兴趣和思维活力。鼓励学生自主发现问题、提出问题，培养学生的问题意识和探究精神。针对学生的回答和思路，给予及时的反馈和引导，帮助学生深入理解数学知识。启发式教学法应用

设置小组讨论环节，让学生围绕数学问题进行交流和讨论。鼓励学生发表自己的见解和思路，倾听他人的想法，拓展思维视野。教师参与讨论，引导学生深入思考，及时纠正学生的错误理解。互动式讨论环节设计

根据学生的学习水平和能力，设计不同层次的数学练习题。针对学生的薄弱环节进行有针对性的训练，帮助学生逐步提高数学能力。鼓励学生在完成基础练习后，挑战更高难度的题目，拓展数学思维。分层次训练策略实施

03通过信息化手段收集学生的学习数据和反馈，及时调整教学策略和方案。01利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容和形式。02使用数学教学软件或在线学习平台，方便学生进行自主学习和练习。信息化手段辅助教学

课堂活动组织与实施04

小组讨论将学生分成小组，每组就数学问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点，倾听他人的想法，共同寻找答案。分享经验邀请学生分享自己在解决数学问题过程中的经验和技巧，让其他同学从中受益。教师引导教师要在小组讨论和分享经验环节中发挥引导作用，确保讨论的有效进行，及时给予指导和帮助。小组讨论和分享经验环节

情境模拟模拟实际生活中的数学应用场景，让学生在模拟情境中运用数学知识解决问题，提高实际应用能力。创意发挥鼓励学生发挥创意，自己设计角色扮演和情境模拟的方案，提高参与度和趣味性。角色扮演让学生扮演不同的角色，如数学家、老师、学生等，通过角色扮演来加深对数学知识的理解和应用。角色扮演和情境模拟环节

123引入数学游戏，如数学接力赛、数学闯关等，让学生在游戏中学习数学知识，提高学习兴趣和积极性。数学游戏建立积分奖励机制，对学生在课堂活动中的表现给予积分奖励，激发学生的参与热情。积分奖励鼓励学生进行团队协作，共同完成游戏化学习任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。团队协作游