2024—2025学年安徽省江淮协作区高一第二学期期末联合监测历史试题（含答案）.docxVIP

2024—2025学年第二学期江淮协作区期末联合监测

高一历史

满分：100分考试时间：75分钟

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，满分45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.埃及在第五王朝时期（公元前25—前24世纪），曾派遣大型海船访问巴勒斯坦海岸，还抵达过索马里海岸的蓬特，购买珍贵的乌木、动物及其他货物；埃及与叙利亚的雪松贸易十分兴旺，运木船队频繁出现在黎巴嫩海岸的古代比布鲁斯港。这反映了（）

A.对外贸易改变文明形态 B.古代区域文明的交流互动

C.农耕文明具有扩张特性 D.古埃及文明居于领先地位

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代埃及。根据材料并结合所学知识可知，埃及通过海上贸易与多个地区建立联系，实现了物资（如乌木、雪松）的流通，体现了不同区域文明之间的互动与交流，直接对应题干核心，B项正确；材料仅表明埃及开展对外贸易，未提及对外贸易对埃及文明形态产生改变，排除A项；材料主要体现的是埃及的对外贸易活动，并非农耕文明的扩张，该选项与材料主旨不符，排除C项；题干仅提及贸易活动，未涉及不同文明的发展程度对比，“领先地位”属于主观推断，缺乏直接依据，排除D项。故选B项。

2.波斯帝国的驿道沿途设有驿站，备有人员和马匹。不但便于传达国王的命令和下情上达各种信息，还更有利于军队的调动，从苏撒发出的命令和文件，7天即可到达终点。据此可知，波斯帝国的驿道（）

A.有利于提升国家治理的效能 B.加重了普通民众的负担

C.加快了统辖区行省制的建立 D.增强了对外的经济联系

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代波斯帝国。题干提到波斯帝国驿道既便于传达国王命令、下情上达信息，又有利于军队调动，且从苏撒发出的命令文件能快速传递，这些都表明驿道在国家管理方面，无论是政令传达还是军事行动的高效性，都起到了积极作用，有利于提升国家治理的效能，A项正确；题干内容都未提及驿道建设和使用会加重劳动人民负担相关信息，排除B项；题干并没有涉及驿道与波斯帝国版图地跨三洲之间的因果联系，排除C项；题干强调驿道的行政和军事功能，未涉及对外经济联系，排除D项。故选A项。

3.印加帝国在扩张中，针对新征服国家和地区：对甘愿归顺的君主，通常原地留任，但要将儿子送库斯科接受王家教育，学成返回故里，子承父位；对那些存在反叛隐患的，政府将其部分或全部居民迁移到统治相对稳定的地区。印加帝国的这些举措，旨在（）

A.缓解民族矛盾 B.强化君主专制 C.稳定统治秩序 D.开发边疆经济

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知为目题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代印加帝国。根据材料并结合所学知识可知，对甘愿归顺君主采取送子接受教育等方式，可加强其对帝国忠诚；对有反叛隐患地区迁移居民，能削弱反叛力量，都是为了稳定对新征服地区的统治秩序，C项正确；材料中举措主要围绕对新征服地区的统治管理，把归顺君主的儿子送到王家教育、对有反叛隐患地区居民迁移，并非直接针对民族矛盾缓解，不能体现缓解民族矛盾相关内容，排除A项；君主专制主要强调君主权力的集中，而材料中的做法更多是关于对新征服地区的管理方式，没有直接涉及印加帝国本身君主权力的加强，排除B项；材料中这些措施核心不是为开发边疆经济，未涉及经济开发相关关键信息，排除D项。故选C项。

4.1492年4月，西班牙王室与哥伦布签订的《圣塔菲协定》中规定，在哥伦布作为海军上将的辖区内，买到、换到、发现和获得的所有货物，无论是珍珠、宝石、黄金、白银、香料，还是其他物品和货物，在扣除需要的全部费用后，哥伦布可以获取上述全部财富净余的十分之一，其余归王室。这项规定揭示了（）

A.中世纪封建契约关系的逐步瓦解 B.追逐财富是早期航海活动的动力

C.远洋航海在推动全球贸易发展 D.西班牙建立拉美殖民霸权的野心

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1492年的西班牙。根据材料并结合所学知识可知，1492年西班牙王室与哥伦布签订的协议中，明确规定哥伦布可从航海所得财富（包括黄金、白