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浙教版七年级下册第四章因式分解重点解析
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、将边长为m的三个正方形纸片按如图1所示摆放并构造成边长为n的大正方形时，三个小正方形的重叠部分是两个边长均为1的正方形；将其按如图2所示摆放并构造成一个邻边长分别为3m和n的长方形时，所得长方形的面积为35.则图2中长方形的周长是（）
A.24 B.26 C.28 D.30
2、在下列从左到右的变形中，不是因式分解的是（）
A.x2﹣x＝x（x﹣1） B.x2+3x﹣1＝x（x+3）﹣1
C.x2﹣y2＝（x+y）（x﹣y） D.x2+2x+1＝（x+1）2
3、多项式的各项的公因式是（）
A. B. C. D.
4、下列各式由左到右的变形中，属于因式分解的是（）.
A. B.
C. D.
5、下列多项式能用公式法分解因式的是（）
A.m2+4mn B.m2+n2 C.a2+ab+b2 D.a2﹣4ab+4b2
6、下列各式从左到右的变形，属于因式分解的是（）
A. B.
C. D.
7、已知，，则的值是（）
A.6 B.﹣6 C.1 D.﹣1
8、下列分解因式正确的是（）
A. B.
C. D.
9、下列各式变形中，是因式分解的是（）
A. B.
C. D.
10、下列等式中，从左到右的变形是因式分解的是（）
A.2x（x﹣1）＝2x2﹣2x B.4m2﹣n2＝（4m+n）（4m﹣n）
C.﹣x2+2x＝﹣x（x﹣2） D.x2﹣2x+3＝x（x﹣2）+3
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、分解因式：________．
2、因式分解：2a2-4a-6=________．
3、若x﹣z＝2，z﹣y＝1，则x2﹣2xy＋y2＝___．
4、分解因式：2x3+12x2y+18xy2＝_______．
5、因式分解：__．
6、分解因式：﹣9a2+b2＝___．
7、分解因式______．
8、因式分解：x3y2－x＝________
9、因式分解：m2+2m＝_________．
10、若，则的值是______．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、分解因式，细心观察这个式子就会发现，前两项符合平方差公式，后两项可提取公因式，前后两部分分别分解因式后会产生公因式，然后提取公因式就可以完成整个式子的因式分解了，过程如下：．这种分解因式的方法叫分组分解法，利用这种方法解决下列问题：
（1）因式分解：；
（2）已知的三边a，b，c满足，判断的形状．
2、阅读以下文字并解决问题：对于形如这样的二次三项式，我们可以直接用公式法把它分解成的形式，但对于二次三项式，就不能直接用公式法分解了．此时，我们可以在中间先加上一项9，使它与的和构成一个完全平方式，然后再减去9，则整个多项式的值不变．即：，像这样，把一个二次三项式变成含有完全平方式的形式的方法，叫做配方法．
（1）利用“配方法”因式分解：．
（2）如果，求的值．
3、阅读下列材料：对于某些二次三项式可以采用“配方法”来分解因式，例如：把x2+6x﹣16分解因式，我们可以这样进行：
x2+6x-16
=x2+2·x·3+32-32-16（加上32，再减去32）
=(x+3)2-52（运用完全平方公式）
=(x+3+5)(x+3-5)（运用平方差公式）
=(x+8)(x-2)（化简）
运用此方法解决下列问题：
（1）x2﹣10x+(_____)＝(x﹣_____)2；
（2）把x2﹣8x+12分解因式．
（3）已知：a2+b2﹣4a+6b+13＝0，求多项式a2﹣6ab+9b2的值．
4、把下列多项式因式分解：
（1）n2(n﹣1)﹣n(1﹣n)；
（2）4x3﹣4x；
（3）16x4﹣8x2y2+y4；
（4）(x﹣1)2+2(x﹣5)．
5、分解下列因式：
（1）﹣mx2＋2mxy﹣my2；
（2）4a﹣4ab2
-参考答案-
一、单选题
1、A
【分析】
由题意：按如图1所示摆放并构造成边长为n的大正方形时，三个小正方形的重叠部分是两个边长均为1的正方形；将其按如图2所示摆放并构造成一个邻边长分别为3m和n的长方形时，所得长方形的面积为35，列出方程组，求出3m=7，n=5，即
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