2026届高考物理总复习11实验(三)　探究两个互成角度的力的合成规律.pdfVIP

[实验(三)]探究两个互成角度的力的合成规律

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(每题10分，建议用时：50分钟)

1．(10分)在“互成一定角度的两个力的合成”实验中，某同学将橡皮条一端固定在黑

板上，另一端通过细绳套用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，某次拉动时让弹簧测力计

A沿水平方向，另一个测力计B斜向下，如图甲所示。如果稍增大测力计A的拉力大小，

而保持拉力方向及O点位置不变，需要调节测力计B的大小及方向，则测力计B应该

__________转动(填顺时针、逆时针或方向不动)；测力计B的拉力大小______(填增大、减

小或不变)。该同学的另一次实验结果如图乙所示，其中O为橡皮条与细绳结点的位置。图

中__________是力F与F的合力的理论值，________是力F和F的合力的实际值。(填F

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或F′)

解析：保持O点位置不变，F、F的合力不变，由平行四边形定则可知，保持F方向

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不变，大小增大，F需绕O点逆时针转动，同时使F的大小增加。

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按照平行四边形定则作图获得的合力为理论合力，即F是F与F的合力的理论值；与

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橡皮条在同一条直线上对应的拉力为合力的实际值，即F′是力F和F的合力的实际值。

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答案：逆时针增大FF′

2．(10分)(2023·黑龙江哈师大附中模拟)某同学利用如图甲所示的装置来验证力的平行

四边形定则，该同学的实验步骤为：

(1)在竖直木板上铺上白纸，木板上固定两个光滑的定滑轮，两个物块通过轻绳被弹簧

测力计拉住而处于静止状态，O为OA、OB、OC三根轻绳的结点，此时弹簧测力计读数如

图乙所示，则F＝________N；(3分)

弹

(2)此实验还需记录的有__________；(3分)

A．两个物块的重力

B．OA、OB、OC的方向

C．OA、OB、OC的长度

(3)由记录的物理量选择合适的标度画平行四边形来验证结论是否成立；

(4)改变弹簧测力计拉力F的大小，重复实验，再次验证力的平行四边形定则时，

弹

__________(填“需要”或“不需要”)保证结点O的位置与第一次相同。(4分)

解析：(1)弹簧测力计读数为4.0N。

(2)验证力的平行四边形定则须测量合力和分力的大小和方向，故选AB。

(4)因为每一次都是独立的实验，对绳结受力平衡即可，故不需要保证结点O的位置与

第一次相同。

答案：(1)4.0(2)AB(4)不需要

3．(10分)如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解，A、B

为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。

A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长为

0.3m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作：

①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ

②对两个传感器进行调零

③用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数

④取下钩码，移动传感器A改变θ角

重复上述实验步骤，得到表格。

F/N1.0010.580…1.002…

1

F/N－0.868－0