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活动设计：小纸张，大趣味--运用自然情景教学法提升孤独症学生需求表达能力的活动设计
活动背景
近年来，国家对特殊教育的重视程度日益提高，家长对特殊儿童教育的关注也显著增加。培智学校的学数量随之上升，其中以孤独症学生为主。孤独症（又称自闭症）是一种由大脑发育异常引起的疾病，属于发育障碍中比较常见的一种类型，语言障碍是孤独症学生的核心障碍之一，因此，提升语言沟通能力成为教育的重点。?
许多学生因沟通障碍而引发情绪行为问题，这进一步凸显了提升需求表达能力的重要性。2016年《培智学校课程标准》将沟通与交往列为康复重点，但由于师资有限，学生多通过集体或小组教学形式学习，注意力容易分散，影响教学效
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