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课时提升训练17振动与波、光学和热学的实验

1.

如图所示为“研究一定质量气体在压强不变的条件下，体积变化与温度变化关系”的实验装置示意图．粗细均匀的弯曲玻璃管A臂插入烧瓶，B臂与玻璃管C下部用橡胶管连接，C管开口向上，一定质量的气体被封闭于烧瓶内．开始时B、C内的水银面等高．

(1)若气体温度升高，为使烧瓶内气体的压强不变，应将C管________(选填“向上”或“向下”)移动，直至__________________．

(2)实验中多次改变气体温度，用Δt表示气体升高的温度，用Δh表示B管内水银面高度的改变量．根据测量数据作出的图线是图中的________．

2．[2023·浙江省镇海中学模拟](1)如图所示，小王同学在“用双缝干涉测量光的波长”实验中发现目镜中干涉条纹与分划板中心刻线始终有一定的角度，下列哪个操作可以使得分划板中心刻线与干涉条纹平行________．

A．仅拨动拨杆

B．仅旋转单缝

C．仅前后移动凸透镜

D．仅旋转毛玻璃处的测量头

(2)小王同学将分划板中心刻线与干涉条纹调平行后，将测量头的分划板中心刻线与某条亮条纹中心对齐，将该亮条纹定为第1条亮条纹，此时手轮上的示数如图所示，手轮上的示数是________mm.

3．某同学在利用“插针法”测量一块红色直角三角形玻璃砖的折射率时发现，由于玻璃的颜色较深，在另一侧很难观测到对侧所插的针．他想到可以用实验室的红色激光器来完成实验．如图所示，他在木板上固定好白纸，放好玻璃砖，正确作出了界面MN、MP、NP，然后让很细的激光平行于木板从玻璃砖的上界面MN入射．

(1)由于激光很强，不能用眼睛直接观测，该同学通过在木板上插入被激光照亮的针来确定激光光路，正确的插针顺序应是________．

A．P1、P2、P3、P4B．P4、P3、P2、P1

C．P1、P2、P4、P3D．P4、P3、P1、P2

(2)若P1P2与MN垂直，用量角器量得图中的θ1＝60°，θ2＝30°，则玻璃的折射率为________.

A．eq\r(3)B．eq\f(\r(3),3)

C．eq\f(2\r(3),3)D．eq\f(\r(3),2)

(3)若激光器正常发光，平行木板从玻璃砖NP界面垂直射入玻璃砖，如图中虚线箭头所示．该同学发现在MP一侧始终找不到出射光线，则原因是____________________________；该同学在MP一侧没有找到出射光线，但在MN一侧找到了出射光线，他依然用被激光照亮的针确定了激光在MN一侧的出射光线和NP一侧的入射光线，则测量后他________(选填“能”或“不能”)计算出玻璃的折射率．

4．[2024·广东江门一模]某同学做“用单摆测重力加速度”的实验，实验装置如图甲所示，在摆球的平衡位置处安放一个光电门，连接数字计时器，记录小球经过光电门的次数．

(1)下列说法中正确的是________．

A．测出摆球做一次全振动的时间作为周期的测量值

B．质量相同的铁球和软木球，应选用铁球作为摆球

C．可将摆球从平衡位置拉开一个任意角度然后释放摆球

D．可以选择有弹性的细绳作为摆线

(2)在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺测得从悬点至摆球顶端的长度为L，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图乙所示，则摆球直径d＝________cm；

(3)将摆球从平衡位置拉开一个合适的角度，静止释放摆球，摆球在竖直平面内稳定摆动后，启动数字计时器，摆球通过平衡位置时从1开始计数，同时开始计时，当摆球第n次(为大于3的奇数)通过光电门时停止计时，记录的时间为t，此单摆的周期T＝________(用t、n表示)，重力加速度的大小为________(用L、d和T表示)；

(4)实验中该同学测得的重力加速度值经查证明显大于当地的重力加速度值，下列原因可能的是________．

A．摆线上端未牢固地系于悬点，实验过程中出现松动，使摆线长度增加了

B．计算时用L＋d作为单摆的摆长

C．摆球的振幅偏小

D．把n当作单摆全振动的次数

5．某实验小组利用DIS验证一定质量理想气体的某一实验定律，实验装置图如图甲所示．

主要实验过程如下：

a．将压强传感器接入数据采集器；

b．取出注射器，将注射器的活塞置于20mL处(初始值可任意选值)，并通过软管与压强传感器的测口紧密连接；

c．打开“计算表格”，增加变量“V”表示注射器的体积，拉动注射器的活塞至4mL处，手动输入V值；

d．点击记录压强值，缓慢推动活塞，改变并输入V的值，记录不同的V值对应的压强数据；

e．启动“绘图”功能，分别作出p-V图像(如图乙所示)和p-eq\f(1,V)图像(如图丙所示).

(1)该装置可用于验证________定律．(填写气体实验定律名称)

(2)利用DIS已经能比较精确的得到相关的数据，但还