幼儿园第一学期德育工作计划.pptxVIP

幼儿园第一学期德育工作计划

目录德育工作目标与原则德育课程内容设置德育实施方法与途径德育评价体系构建师资队伍建设与培训家园共育机制完善

01德育工作目标与原则

培养幼儿良好的卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯等。生活习惯行为习惯情感培养教育幼儿遵守纪律，有礼貌，诚实守信，热爱劳动。引导幼儿学会感恩，懂得尊重他人，形成健康、积极的情感品质。030201培养幼儿良好品德习惯

通过讲述历史故事、传唱爱国歌曲等形式，培养幼儿的爱国情感。爱国主义教育教育幼儿尊老爱幼、勤劳节俭、团结友爱等中华民族传统美德。传统美德教育结合中国传统节日，开展相应的德育活动，加深幼儿对传统文化的认识。节日文化教育弘扬中华民族传统美德

03鼓励引导鼓励幼儿发挥自己的优势，引导幼儿在保持个性的同时，形成良好的品德。01观察了解通过观察、交流等方式，了解每个幼儿的个性特点和兴趣爱好。02个性化教育针对每个幼儿的个性差异，制定个性化的德育方案，因材施教。注重个性差异与因材施教

与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家庭中的表现和需求。家长沟通组织家长参与德育活动，共同促进幼儿品德发展。家园合作确保家庭教育与幼儿园教育在德育方面保持一致，形成教育合力。教育一致家园共育，形成合力

02德育课程内容设置

组织幼儿参加升旗仪式，培养幼儿的爱国情感。利用节日契机，开展主题教育活动，如国庆节、建军节等。邀请军人、警察等职业人士进园，与幼儿分享爱国故事和经历。爱国主义教育实践活动

通过角色扮演、情境模拟等形式，培养幼儿的礼仪意识和行为习惯。开展“小小礼仪官”等评选活动，树立榜样，激励幼儿积极参与。制定并实施幼儿园礼仪规范，引导幼儿学会基本礼仪。文明礼仪养成教育活动

在日常生活中渗透环保教育，引导幼儿节约用水、用电等。组织幼儿参与环保实践活动，如垃圾分类、植树等。通过环保主题绘画、手工制作等形式，加深幼儿对环保的认识和理解。环保意识培养及实践活动

感恩教育及亲子活动培养幼儿感恩意识，引导幼儿学会感谢父母、老师等。开展亲子运动会、亲子游园会等活动，增进亲子之间的感情。鼓励家长参与幼儿园感恩教育活动，共同营造感恩氛围。

03德育实施方法与途径

将德育内容有机融入语言、社会、科学、艺术等领域的教学活动中，使幼儿在学习知识的同时，受到良好品德的熏陶。整合各领域德育内容利用故事、儿歌、游戏等形式，创设富有德育意义的情境，引导幼儿在情境中体验、感悟，增强德育效果。创设德育情境教师在教学过程中要注重自身言行举止，为幼儿树立良好的榜样，同时及时发现和表扬幼儿的良好行为，发挥同伴的榜样作用。树立榜样示范作用课堂教学渗透德育教育

123注重培养幼儿的卫生习惯、进餐习惯、睡眠习惯等，引导幼儿养成良好的生活习惯，为形成良好品德奠定基础。生活习惯培养在日常生活中渗透礼仪教育，教育幼儿学会尊重他人、礼貌待人，培养幼儿良好的社交礼仪和公共道德。礼仪教育鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的自我服务能力和自我管理能力，培养幼儿的独立性和责任感。自我管理能力培养日常生活细节中落实德育要求

结合各种节日开展主题教育活动，如国庆节、劳动节、母亲节等，通过节日主题教育，激发幼儿的爱国情感、感恩意识和劳动精神。节日主题教育开展以环保为主题的系列活动，如垃圾分类、节约用水等，引导幼儿从小树立环保意识，培养幼儿的环保行为。环保主题活动组织幼儿参加社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等，让幼儿在实践中体验社会规则和文化氛围，增强幼儿的社会责任感和文化素养。社会实践活动主题活动丰富多彩，寓教于乐

家长学校01开设家长学校，定期为家长举办德育讲座和培训活动，提高家长的德育意识和育儿水平。家园联系栏02设立家园联系栏，及时发布德育动态和育儿经验分享，促进家园之间的信息交流和互动合作。家长志愿者活动03鼓励家长积极参与幼儿园德育活动，如担任家长助教、参与环境创设等，为幼儿提供更多的德育资源和支持。同时增进家长对幼儿园工作的理解和支持，形成教育合力。家园互动，共同促进幼儿成长

04德育评价体系构建

确立以幼儿全面发展为核心的德育评价标准，包括道德品质、行为习惯、情感态度、知识技能等方面。评价标准应具有科学性和全面性，反映幼儿德育的内在要求和时代特征。定期对评价标准进行审视和调整，确保其适应幼儿发展的实际需要。明确评价标准，科学全面评价

采用观察、谈话、问卷、作品分析等多种评价方式，全面了解幼儿的德育发展情况。关注幼儿的个体差异，尊重每个幼儿的发展速度和特点，避免用统一的标准去衡量所有幼儿。鼓励幼儿自我评价和同伴互评，培养幼儿的自我意识和合作精神。多元评价方式，关注个体差异

教师应及时向幼儿反馈德育评价结果，肯定幼儿的进步和成绩，指出不足和努力方向。针对幼儿的德育问题，提供具体的指导和帮助，如开展个别谈话、组织德育实践活动等。建立幼儿德育成长档案