论语经典段落整理好词好句摘抄.docVIP

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论语经典段落整理好词好句摘抄

好词及注释

1.慎终追远

-注释:慎,谨慎;终,指父母的去世;追,追念;远,祖先。意思是谨慎地对待父母的去世,追念久远的祖先。强调对生死的敬重以及对家族传承的重视。

-片段例子:在传统的清明节,许多家族都会组织祭祀活动,子孙们怀着庄重的心情,清扫祖坟,献上祭品。这正是“慎终追远”的体现,通过这样的方式,缅怀逝去的长辈,铭记家族的根源,传承家族的精神。

2.温故知新

-注释:温,温习;故,旧的知识。温习旧的知识,从而得到新的理解和体会。也指回顾历史,能更好地认识现在。

-片段例子:小明在学习数学时,每次考试前都会认真复习之前做过的习题。通过重温那些经典的题型,他不仅巩固了旧知识,还发现了一些新的解题思路,成绩也有了显著提高,这就是“温故知新”在学习中的运用。

3.举一反三

-注释:反,类推。从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。

-片段例子:老师在课堂上讲解了一道几何证明题,小红理解后,在课后遇到类似的题目时,能够运用课堂上学到的思路和方法,快速找到解题的关键,成功解答出来,这就是“举一反三”能力的展现。

4.见贤思齐

-注释:贤,德才兼备的人;齐,看齐。见到德才兼备的人就要向他看齐,希望能和他一样。体现了一种积极向上、追求卓越的精神。

-片段例子:小李看到班上成绩优异且品德高尚的小张,心中暗暗以他为榜样。小李学习小张认真听讲、主动思考的学习方法,还学习他乐于助人的品德,一段时间后,小李在学习和品德方面都有了很大进步,这正是“见贤思齐”的力量。

5.任重道远

-注释:任,责任;重,重大;道,路途;远,遥远。责任重大,路途遥远。比喻责任重大,要经历长期的奋斗。

-片段例子:医生这个职业肩负着救死扶伤的重任,每一位立志成为医生的人都深知“任重道远”。他们需要经过多年的学习和实践,不断提升自己的医术,才能更好地为患者服务,在这条守护生命的道路上持续前行。

6.成人之美

-注释:成,成全;美,好事。成全别人的好事,也指帮助别人实现其美好的愿望。

-片段例子:小王和小张都参加了一项设计比赛,小张在设计过程中遇到了困难。小王不仅没有趁机打压,反而利用自己的专业知识和经验帮助小张完善设计方案。最终小张获得了奖项,小王这种行为就是“成人之美”的典范。

7.己所不欲,勿施于人

-注释:欲,想要;施,施加。自己不愿意的,不要施加给别人。强调要以同理心去理解和对待他人。

-片段例子:小明不喜欢被别人在背后议论纷纷,所以他也时刻提醒自己不要在别人背后说坏话。他明白“己所不欲,勿施于人”的道理,用这种方式与同学们友好相处,赢得了大家的尊重。

8.言而有信

-注释:说话靠得住,有信用。强调诚实守信的重要性,是人际交往中的基本准则。

-片段例子:小周答应朋友周末一起去图书馆看书,即便周末突然下雨,他依然准时赴约。朋友很感动,因为小周“言而有信”,这让他们之间的友谊更加深厚。

9.和而不同

-注释:和,和谐;同,苟同。和睦地相处,但不随便附和。主张在保持和谐关系的同时,尊重彼此的差异和不同观点。

-片段例子:在一个项目讨论会上,大家各抒己见。虽然每个人的想法不尽相同,但都能以平和的心态交流,最终整合各方意见,找到了一个大家都认可的方案。这正是“和而不同”理念在团队合作中的体现。

10.知之为知之,不知为不知

-注释:知道就是知道,不知道就是不知道。强调对待知识要保持诚实、实事求是的态度。

-片段例子:在课堂上,老师提问,有的同学明明不知道答案却不敢承认。而小赵则勇敢地站起来说“知之为知之,不知为不知”,并表示自己会课后努力学习相关知识。这种诚实的学习态度赢得了老师和同学们的赞赏。

好句及赏析

1.“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

-赏析:这句话开篇点明了学习、交友和个人修养的重要性。“学而时习之,不亦说乎”强调学习不仅是获取知识,还需要不断地复习和实践,从中获得快乐,这指出了学习的正确态度和方法。“有朋自远方来,不亦乐乎”体现了人际交往中与朋友相聚的喜悦,反映了孔子对友情的珍视。“人不知而不愠,不亦君子乎”则是在说,即便不被他人理解,也不生气怨恨,这是一种高尚的君子品德。此句从学习、交友、修养三个方面展开,层层递进,构建起了一个积极向上、注重内心修养的生活态度体系。

-片段例子:小李一直热爱学习,每天都会抽出时间复习当天所学的知识,每当有新的领悟时,他就会体会到那种“学而时习之,不亦说乎”的快乐。周末,远方的好友来看望他,两人相聚,分享彼此的生活经历,开心畅谈,这就是“有朋自远方来,不亦乐乎”的真实写照。在工作中,小李提出的一些想法不被同事理解,但他并没有生气抱怨,而是耐心解释,这正是“人不知而不愠,不亦君子乎”的践行。

2.“吾日三省吾身:为人

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