消防安全月活动总结范文.docVIP

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消防安全月活动总结范文

消防安全月活动总结1

x幼儿园于x月6日下午,对全园师生进行了安全疏通消防演习活动。目的是为了让孩子从小学会自我保护,遇到火警懂得快捷、有效地逃生。

孩子们正在专心地上课,忽然听到紧急的警报声,各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾,捂住口鼻,猫着身子,分两道楼梯迅速且有序下楼。很快孩子们集中到操场安全地带,教师迅速地清点人数,并向总指挥报告。整个疏散活动只用了2分多钟。

本次演习,我园还特邀了消防专业人员,演习结束后,消防专家为孩子和老师们演示用灭火器灭火的过程,还讲述了遇到不同火势的不同逃生方法。

通过这次的演习活动,不仅让师生们懂得发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警,更懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静,紧急撤离。在以后的教学中,x幼儿园将进一步将安全教育渗透到日常教学中,常抓不懈。为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。

消防安全月活动总结2

根据上级相关文件要求、我乡在5月集中开展了为期一个月的交通消防宣传教育活动,现将活动开展情况汇报如下:

一、领导重视,强化落实

乡党委政府高度重视本次交通消防宣传教育活动,精心组织、积极部署,召开了专题会议。认真传达了文件精神。成立了交通消防宣传教育活动领导小组、乡级各单位聘用了交管协管员,明确部署本次活动宣传重点和工作要求。

二、加强宣传、服务群众

(一)加大宣传力度。我乡将本次活动与党的群众路线教育实践活动紧紧联系在一起,通过召开社员大会,送达法律知识下村、送达交通消防知识上门。向广大群众印发宣传材料,介绍、宣讲《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消防法》。用理论联系实际的办法,通过相关案例,提升群众的交通消防意识。结合法律进校园活动,利用学校的升旗仪式和晨会给同学们讲解交通消防知识,引导学生提升安全意识,不做无牌、无照、超载、超速、非运营车辆,保障人身财产安全。

(二)扩大宣传影响。我乡结合万名干部联万家活动,在全体广大群众展学习活动。组织集中学习与自主学习相结合,将有关文件精神传达到社一级,让群众知晓《交通安全法》、《消防法》以及其他交通消防知识,规范自身行为,减少交通消防安全事故。通过印发宣传单、召开社员会、利用宣传栏、院坝会、横幅宣传等多种方式,面向广大群众进行了广泛宣传。全面提升了广大群众的道路交通和消防意识,在全社会营造出了注重交通消防安全,保障人身财产安全的良好氛围。

三、严明纪律、加强保障

工作开展以来,乡党委政府把依法治市“交通消防宣传教育活动”工作纳入年终考核任务,要求乡各村,各单位和各部门严格按照乡工作领导小组的.要求,积极履行职责,遵守工作制度和工作纪律,切实开展好法治工作和依法治市“交通消防宣传教育活动”工作,并建立了考核办法,常抓不懈,执行推进,让此项工作从体制机制上得到充分保障。

四、下一步工作打算

接下来的工作中,我乡将认真总结活动经验,查漏补缺,建立健全道路交通消防安全宣传长效机制,继续做好依法治理各项工作。

消防安全月活动总结3

为贯彻落实“找火灾隐患,保家庭平安”为主题的消防安全日教育活动,紧紧围绕11月份全国消防教宣传月这一主线,我校开展了丰富多彩的消防安全教育活动,将消防安全活动深入到老师和学生及家长的心中,进一步提高了广大师生的消防安全意识。现对我校开展的各项活动做如下总结:

一、指导思想

今年的“119”消防日宣传周活动主题为“找火灾隐患,保家庭平安”,通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动,切实提高全体师生的消防意识,增强消防素质,提高抗御火灾的整体能力,为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。

二、确立活动主题

“师生关注消防、生命安全至上”

活动时间:20xx年11月1日——11月30日

三、领导高度重视

我们高度重视消防安全月的活动安排,专门开会学习了《关于开展“119”消防宣传月活动的通知》,细致安排工作,责任到人,分管安全管理责任人安排好消防安全教育宣传月的师生消防安全教育工作,消防安全教育宣传月活动细致、务实、效果好。为确保“119”消防日宣传周活动取得实效,我校成立了以杜芳校长为组长,李伟副校长为副组长,各处室负责人、各班主任为成员的“119”消防日活动领导小组。

四、活动安排丰富多彩,活动效果好。

为了提高师生的安全意识,我校高度重视消防安全月的活动,在学生中广泛开展消防安全月以下活动:

1.“119”消防宣传月活动全民动员大会。组织全校教职工召开“119”消防宣传月全民动员大会暨教职工消防宣传教育活动,通过学习区教育局《关于开展“119”消防宣传月活动的通知》精神和本校《“119”消防宣传月活动方案》、《消防预案》,向教职工进行消防安全宣传,布置“119”消防宣传月工作内容,努力搭建家长、学生接受消防宣传教育的平台,在校门口张贴“全民消

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