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四、人耳听不到
一、教学目标
1、知道人耳的听觉范围是20Hz——20000Hz
2、通过交流与合作，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。
3、了解次声波的特点及其危害。
4、拓展学生视野，学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。
二、设计思路
学生平时都是通过感觉来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知
的事物往往充满了好奇。因此本节课的关键就是如何他们感知这些听不见的
声音，提高他们的探究。通过多种途径了解人耳听不见，拓宽学生的
知识面，开拓视野，提高学生的科学素质。
三、教学资源
多课件、音频发生器、扬声器、B超
四、教学设计
活动学生活动设计意图
一、引入新课
问：人的耳朵是不是能听见所答：不是（或是）
有呢？
我们来试试看！
二、讲授新课
1、人耳的听觉范围
测试人耳的听觉的频率范围：闭上眼睛仔细的听，同时做出通过测试人耳的
用一台音频发生器由低到高发相应的动作，了解自己的听觉听觉范围，一下
出不同频率，让学生闭范围。子抓住学生的好
上眼睛仔细的听，当刚听到到奇心，提高他们
时就举起，直到听不到就总结：人耳的听觉范围在的。
把手下。20Hz—20000Hz之间，高于
20000Hz叫做超声，低
于20Hz叫做次声
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