统编版（部编版）（2024）八年级语文上册（2024）第三单元课外古诗词诵读《赠从弟（其二）》（教学课件）.pptx

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2025-08-09 发布于山东
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赠从弟（其二）;教材分析;教学目标;导入;知识介绍;知识介绍;知识介绍;初读诗歌;疏通诗意;研读诗歌;研读诗歌;“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”说说一、二句中叠词的妙处。;2.“风声一何盛，松枝一何劲！”用了什么写作手法？有什么作用？“一何”有什么表达效果？;3.赏析“冰霜正惨凄，终岁常端正”;4.赏析“岂不罹凝寒？松柏有本性。”;1、诗中的松柏树有什么特点？;2.为什么诗题为“赠从弟”而全文都在描写松柏的美好品质？;这首诗以松柏为喻（使用象征、托物言志手法），赞颂松柏挺立风中而不倒，经历严寒而不凋的顽强生命力，表达了作者对堂弟的勉励之情，同时也表现了他坚贞自守的品格。;艺术特色：?;拓展阅读;总结归纳;布置作业;再见