《新教育晨诵(四年级)》阅读测试题及参考答案（推荐）.docxVIP

《新教育晨诵(四年级)》阅读测试题及参考答案（推荐）

选择题

1.《新教育晨诵（四年级）》中，“墙角数枝梅”的下一句是（）

A.凌寒独自开B.遥知不是雪C.为有暗香来

答案：A。这句诗出自北宋诗人王安石的《梅花》，全诗为“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，所以“墙角数枝梅”的下一句是“凌寒独自开”。

2.下列哪首诗不是《新教育晨诵（四年级）》中出现的送别诗（）

A.《赠汪伦》B.《送元二使安西》C.《鸟鸣涧》

答案：C。《赠汪伦》是李白为好友汪伦送行时创作的送别诗；《送元二使安西》是王维送朋友去西北边疆时作的诗，也是送别诗；而《鸟鸣涧》描绘了山间春夜中幽静而美丽的景色，并非送别诗。

3.“劝君更尽一杯酒”的目的是（）

A.表达惜别之情B.让朋友喝醉C.庆祝远行

答案：A。这句诗出自《送元二使安西》，王维劝友人再饮一杯酒，是因为友人此行西出阳关后就难以再遇到故旧之人了，表达了诗人对友人的惜别之情。

4.《新教育晨诵（四年级）》里描写夏天景色的诗中，“小荷才露尖尖角”的下一句是（）

A.早有蜻蜓立上头B.映日荷花别样红C.听取蛙声一片

答案：A。此句出自南宋诗人杨万里的《小池》，全诗是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。“映日荷花别样红”出自《晓出净慈寺送林子方》；“听取蛙声一片”出自《西江月·夜行黄沙道中》。

5.“采得百花成蜜后”的下一句是（）

A.为谁辛苦为谁甜B.无限风光尽被占C.不论平地与山尖

答案：A。该句出自唐代诗人罗隐的《蜂》，全诗为“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。

6.《新教育晨诵（四年级）》中《九月九日忆山东兄弟》里“九月九日”指的是（）

A.重阳节B.中秋节C.春节

答案：A。在古代，重阳节有登高、插茱萸等习俗，王维的《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描绘的就是重阳节的情景。

7.“粉骨碎身浑不怕”表达了诗人怎样的品质（）

A.坚贞不屈B.胆小懦弱C.随波逐流

答案：A。这句诗出自明代于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不畏惧，体现了诗人坚贞不屈、不怕牺牲的高尚品质。

8.“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是（）

A.长江B.黄河C.淮河

答案：A。在古代，楚国大部分地域在长江中下游一带，所以流经此地的长江也被称为楚江。此句诗描绘了天门山被长江从中断开的雄伟景象。

9.《新教育晨诵（四年级）》中有一首诗写了儿童捕蝉的情景，这首诗是（）

A.《所见》B.《小儿垂钓》C.《宿新市徐公店》

答案：A。《所见》是清代袁枚的作品，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”生动地描绘了牧童想要捕捉鸣蝉的情景。《小儿垂钓》写的是一个小孩子在水边学钓鱼的情景；《宿新市徐公店》描写了乡村田园风光和儿童追逐蝴蝶的场景。

10.“桃花潭水深千尺”运用了什么修辞手法（）

A.夸张B.比喻C.拟人

答案：A。这句诗将桃花潭水的深度夸张到“深千尺”，突出了桃花潭水的深，更衬托出汪伦对李白情谊的深厚。

填空题

1.《新教育晨诵（四年级）》中“不识庐山真面目，__________”，这句诗告诉我们__________的道理。

答案：只缘身在此山中；要想认识事物的本质，必须客观全面地把握，超越狭小的范围，摆脱主观成见。这句诗出自苏轼的《题西林壁》，诗人因为身处庐山之中，只能看到庐山的局部，所以无法看清庐山的全貌，由此得出了这样的哲理。

2.“醉卧沙场君莫笑，__________”，体现了将士们__________的精神。

答案：古来征战几人回；视死如归、英勇无畏。该句出自唐代王翰的《凉州词二首·其一》，意思是如果我醉倒在沙场上，请你不要笑话我，从古至今出征打仗有几个人能活着回来呢，表现了将士们在战场上的豪迈气概和不怕牺牲的精神。

3.《夏日绝句》的作者是__________，诗中“至今思项羽，__________”表达了诗人__________的情感。

答案：李清照；不肯过江东；对南宋统治者偏安江南、不思进取的批判和对英雄的崇敬。李清照生活在南宋时期，目睹了国家的动荡和朝廷的软弱，借项羽不肯过江东的典故，表达了对英雄气节的赞美和对南宋朝廷的不满。

4.“横看成岭侧成峰，__________”，从不同的角度看庐山，景色各不相同。

答案：远近高低各不同。这句诗同样出自苏轼的《题西林壁》，它形象地写出了庐山从不同角度观看呈现出的不同形态。

5.《新教育晨诵（四年级）》里“绿阴不减来时路，__________”描绘了初夏山行的