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儿童自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童开始有明显自我意识的年龄约是（）

A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

2.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习B.劳动C.游戏D.体育锻炼

3.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆

4.3-6岁儿童占优势地位的注意是（）

A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意

5.儿童掌握词汇最快的时期是（）

A.婴儿期B.幼儿前期C.幼儿期D.小学低年级

6.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

7.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

8.儿童性别角色发展的关键期是（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

9.幼儿坚持性发展的关键年龄是（）

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁

10.幼儿亲社会行为产生的基础是（）

A.同情B.移情C.分享D.合作

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高

2.幼儿记忆发展的特点包括（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主C.机械记忆较多D.记得快忘得也快

3.幼儿口语表达能力发展的表现有（）

A.从对话言语过渡到独白言语B.从情境性言语过渡到连贯性言语

C.讲述逻辑性提高D.逐渐掌握语言表达技巧

4.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象占主导B.想象内容零散、无系统

C.想象的夸张性D.想象受情绪影响大

5.幼儿思维发展的特点有（）

A.表面性B.具体性C.形象性D.固定性

6.幼儿情绪情感发展的特点包括（）

A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.丰富和深刻化

7.幼儿自我意识发展的表现有（）

A.自我概念的发展B.自我评价的发展C.自我体验的发展D.自我控制的发展

8.幼儿攻击性行为的特点有（）

A.工具性攻击多于敌意性攻击B.多发生在小班

C.随年龄增长攻击性行为逐渐减少D.身体攻击逐渐减少，言语攻击相对增多

9.影响幼儿同伴交往的因素有（）

A.幼儿自身的特征B.家庭教养方式C.托幼机构的教育方式D.社会文化

10.幼儿道德认知发展的特点有（）

A.从他律到自律B.从效果到动机C.从片面到全面D.从具体到抽象

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜前方，所以幼儿多为生理性远视。（）

2.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）

3.幼儿的形象记忆效果优于语词记忆。（）

4.幼儿词汇量的增长呈直线上升趋势。（）

5.幼儿想象常常脱离现实，或与现实相混淆。（）

6.幼儿思维的主要特点是抽象逻辑思维。（）

7.幼儿的情绪情感具有易冲动、不稳定、外露性等特点。（）

8.幼儿自我评价主要依赖于成人的评价。（）

9.幼儿的攻击性行为都是敌意性攻击。（）

10.幼儿亲社会行为在3岁左右开始出现。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿观察力发展的特点。

答：目的性增强，从无目的观察向有目的观察发展；持续性延长，观察时间逐渐增长；细致性增加，能观察到更细微事物；概括性提高，能从观察中发现事物间联系。

2.简述幼儿口语表达能力发展的表现。

答：从对话言语过渡到独白言语，能独立讲述；从情境性言语过渡到连贯性言语，讲述更有条理；讲述逻辑性提高，表达更清晰；逐渐掌握语言表达技巧，如语气运用等。

3.简述幼儿思维具体形象性的特点。

答：依靠事物的形象和表象进行思维。具体表现为思维的具体性，思考依赖具体事物；形象性，头脑中形象鲜明；还有表面性、固定性等特点，难以理解抽象概念和事物本质。

4.简述幼儿自我意识发展的表现。

答：自我概念逐渐形成，对自己有更清晰认知；自我评价从依赖成人到