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健康教育学的试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.健康促进的核心策略是（）

A.社会动员B.人员培训C.信息传播D.行为干预

答案：A

解析：社会动员是健康促进的核心策略，它能广泛调动社会各阶层参与健康促进活动。

2.健康教育的主要方式是（）

A.行政干预B.传播知识和指导行为C.经济支持D.环境改造

答案：B

解析：健康教育主要是通过传播健康知识以及指导人们的行为来促进健康。

3.影响健康的主要因素不包括（）

A.生物遗传因素B.环境因素C.教育程度D.行为生活方式

答案：C

解析：影响健康的主要因素有生物遗传、环境、行为生活方式和医疗卫生服务，教育程度不属于主要因素。

4.健康信念模式中，个体对采取行动后能带来预期效果的判断是（）

A.感知疾病威胁B.感知健康行为益处C.感知健康行为障碍D.自我效能

答案：B

解析：感知健康行为益处是指个体对采取行动后能带来预期健康效果的判断。

5.以下属于人际传播的是（）

A.电视广告B.健康讲座C.同伴交流D.发放传单

答案：C

解析：人际传播是人与人之间直接的信息交流，同伴交流属于人际传播，A是大众传播，B属于群体传播，D属于大众传播形式。

6.健康教育的目标是（）

A.改变行为B.提高知识知晓率C.传播信息D.改善环境

答案：A

解析：健康教育最终目标是改变人们的行为，以促进健康。

7.为社区居民举办高血压防治讲座属于（）

A.学校健康教育B.社区健康教育C.医院健康教育D.职业人群健康教育

答案：B

解析：针对社区居民开展的健康讲座属于社区健康教育范畴。

8.倾向因素不包括（）

A.知识B.态度C.技能D.奖励

答案：D

解析：倾向因素包括知识、态度、信念和价值观、行为动机与意向、技能等，奖励属于强化因素。

9.拉斯韦尔模式中的5W不包括（）

A.谁B.说了什么C.效果如何D.为什么

答案：D

解析：拉斯韦尔模式5W是谁（who）、说了什么（sayswhat）、通过什么渠道（inwhichchannel）、对谁（towhom）、取得什么效果（withwhateffect）。

10.行为矫正的技术不包括（）

A.脱敏法B.示范法C.强化法D.免疫法

答案：D

解析：常见行为矫正技术有脱敏法、示范法、强化法等，免疫法不属于行为矫正技术。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.健康促进的活动领域包括（）

A.制定促进健康的公共政策B.创造支持性环境

C.加强社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向

答案：ABCDE

解析：这五个方面均是《渥太华宣言》中提出的健康促进活动领域。

2.健康教育中常用的传播媒介有（）

A.电视B.广播C.报纸D.网络E.书籍

答案：ABCDE

解析：电视、广播、报纸、网络、书籍都可以作为健康教育传播知识的媒介。

3.影响健康行为的因素有（）

A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.环境因素

答案：ABC

解析：影响健康行为的因素主要是倾向、促成和强化三大类因素。

4.健康传播的特点包括（）

A.传播者具有特定性B.信息具有科学性

C.传播过程具有复合性D.受传者具有共同性E.传播目的具有明确性

答案：ABCDE

解析：健康传播具有这些特点，传播者通常是专业人员，信息科学，过程复合，受传者有共同健康需求，目的明确为促进健康。

5.学校健康教育的内容包括（）

A.生活方式教育B.疾病防治教育

C.心理健康教育D.环境与健康E.性健康教育

答案：ABCDE

解析：这些都是学校健康教育涵盖的重要内容。

6.行为的形成和发展的影响因素有（）

A.遗传因素B.环境因素C.学习因素D.教育因素E.心理因素

答案：ABC

解析：行为的形成和发展受遗传、环境和学习因素影响。

7.健康教育评价的类型有（）

A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

答案：ABCDE

解析：健康教育评价类型包括这五种，不同类型评价