11 再塑生命的人（情境任务分层作业）（解析版）--统编版语文2024七年级上册.docx

11再塑生命的人情境任务分层作业

基础巩固题

基础巩固题

【第一关：字词句光?校园探微】?

同学们，海伦?凯勒在莎莉文老师的指尖触摸到“水”的光亮，而课文里的字词也藏着这样的微光。“字词句光?校园探微”活动，邀你从《再塑生命的人》中捕捉这些光点，再到校园的林荫道、教室角落找找这些字词能勾勒的画面。让字词的微光点亮认知，快来加入这场探微之旅！

1．阅读下面一段文字，完成下列题目。

①我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静