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河北省邯郸市广平县2023-2024学年九年级下学期中考第二次模拟考试语文题库及答案
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、文言文阅读
1.阅读下面的文言文,完成下面的题目。
孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国?大夫曰何以利吾家?士庶人曰何以利吾身?上下交征利,而国危矣。王欲行之,则必举乎轻罪以赎重罪,杀一以儆百,则何以异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王若隐其无罪而就死地,则牛羊何遽不agen;则何以异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?以刃刺人,见血,不见死;亦知其如此也,然而不辞,所以进其刀,曰‘此国家之刀’,可乎?”
(1)解释下列词语在文中的含义。
①远:____________________
②利:____________________
③交:____________________
④所以:____________________
(2)下列句子停顿正确的一项是:
A.王欲行之/则必举乎轻罪以赎重罪
B.王欲行之/则必举乎轻罪/以赎重罪
C.王欲行之/则必举乎轻罪以/赎重罪
D.王欲行之/则必举乎/轻罪以赎重罪
(3)下列对文中画线句子理解正确的一项是:
A.这句话运用了类比手法,以杀牛羊类比杀人,以杀人类比战争,以此说明国家危亡的严重性。
B.这句话运用了比喻手法,将战争比作刺杀,以说明战争的残酷性。
C.这句话运用了设问手法,通过提问引发读者的思考。
D.这句话运用了反问手法,强调战争是杀人,战争是祸国殃民的。
(4)翻译下面句子。
①王欲行之,则必举乎轻罪以赎重罪。
②此国家之刀,可乎?
(5)文章开头说“王何必曰利?亦有仁义而已矣”,孟子认为实行仁义可以避免什么?
二、古诗词阅读
2.阅读下面的诗歌,完成下面的题目。
《泊船瓜洲》王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(1)下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是:
A.诗歌描写了诗人泊船瓜洲时的所见所感。
B.诗歌表达了诗人对家乡的思念之情。
C.诗歌中“春风又绿江南岸”一句运用了拟人手法。
D.诗歌中“明月何时照我还”一句运用了比喻手法。
(2)请从表现手法角度赏析诗句“春风又绿江南岸”。
(3)请结合诗句,谈谈诗人抒发了怎样的思想感情。
四、现代文阅读
要求:阅读下面的文章,完成下面的题目。
《背影》朱自清
去南京时,父亲送我到浦口车站。后来我听说,他吃了饭又回去。他回来时,我已上船,没见他。
我去外国留学,父亲送我到上海。他陪我走到门口,又走了几步。我本来要去的,他不肯,说:“进去吧,里面没人。”我再三让他进去,他只说:“进去吧,里面没人。”我一直把他送到门口。
(1)根据文章内容,填写下列空白。
①父亲送我到浦口车站时,我__________________。
②父亲送我到上海时,他__________________。
(2)文章开头说“后来我听说,他吃了饭又回去”,这句话表达了什么?
(3)文章中“进去吧,里面没人”这句话在文中出现了两次,请结合语境分析其作用。
(4)请结合文章内容,谈谈你对“背影”的理解。
五、作文
要求:阅读下面的材料,根据要求写作。
在一个小村庄里,有一位名叫小明的少年。他热爱学习,勤奋努力,但家境贫寒。尽管生活条件艰苦,小明从未放弃过追求知识的梦想。他每天天不亮就起床,帮助父母干农活,然后去学校学习。在学校,他尊敬师长,团结同学,成绩优异。他的事迹感动了村里的每一个人。
请以“梦想的力量”为题,写一篇作文。要求:
①立意明确,内容充实;
②感情真挚,语言流畅;
③不少于600字。
六、综合性学习
要求:根据以下材料,完成下面的题目。
材料一:近年来,我国政府高度重视教育公平,努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。为进一步促进教育公平,我国政府采取了一系列措施,如提高农村教师待遇、改善农村学校基础设施、实施农村义务教育经费保障机制等。
材料二:为了响应国家号召,我市某中学开展了“关爱农村留守儿童”活动,组织学生到农村学校开展支教、辅导活动,为农村留守儿童提供学习帮助和生活关爱。
(1)请从材料一、二中选择一个角度,谈谈你对我国教育公平的认识。
(2)请你针对农村留守儿童问题,提出一条合理化建议。
本次试卷答案如下:
一、文言文阅读
1.(1)①远:从远处,这里指从远方。
②利:利益。
③交:互相。
④所以:……的原因。
(2)D
(3)A
(4)①大王如果想实行仁政,就一定要把那些轻罪用来赎免重罪。
②这可是国家的兵器,可以吗?
(5)孟子认为实行仁义可以避免国家危亡。
二、古诗词阅读
2.(1)D
(2)诗句“春风又绿江南岸
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