2025教学研究：中职汽车实训教学新路径实践研究.docx

中职汽车实训教学新路径实践研究

1研究的起因

（1）教学内容无法匹配岗位需求。汽车维修行业是技术更新较快的行业，企业中的技术更新速度代表着企业在行业中的竞争力，但目前我校汽车实训课程的内容相对企业岗位需求而言尚不匹配。教学内容与目标与企业需求脱节，单一的学校教育已无法适应企业用人需求，教学内容及目标的制定急需企业介入。

（2）教学模式不支持学生后续发展。在汽车整车实训课程中，教师应对学生操作问题的能力尚有欠缺，一旦发生自身难以克服的困难就会降低课堂效率甚至无法完成教学目标。企业师傅授课时，其专业理论知识储备又相对薄弱。单线发展，学生可持续发展难以实现。

（3）教学评价缺乏企业成本元素。在当前