人音版音乐五年级上册第7课 冬雪——乘雪橇（课件）.pptxVIP

乘雪橇第7课

绪论整体聆听思考：这段音乐的情绪是怎样的？

绪论欢快轻松的安静平缓的思考：这段音乐的情绪是怎样的？整体聆听

绪论边听边想想乘雪橇时的快乐场景并尝试用手来比划旋律的高低。主题感知

绪论乘雪橇小要求：每当听到主题乐句出现时，用手比划旋律的高低；并用“嘟嘟”的声音哼唱主题乐句。主题感知乘雪橇乘雪橇乘雪橇

绪论思考：主题乐段一共出现了几次？主题感知思考：四个乐段是相同的还是不同的？

绪论逐段深入铃铛声轻轻拍手马蹄声轻轻弹舌

研究成果第二乐段逐段深入12345X7812345X78用力拍手思考：马鞭一共出现了几次，每次分别有几声？思考：每次马鞭声出现时 乐曲的旋律是一样的吗？用力拍手马鞭声

理论框架在音乐中，将某一段旋律进行反复的音乐创作手法叫做——重复。重复手法探究保持原来的旋律不变而变化一些其他因素的音乐创作手法叫做——变奏。X→X’X→X变奏

理论框架在音乐中，将某一段旋律进行反复的音乐创作手法叫做——重复。重复变奏保持原来的旋律不变而变化一些其他因素的音乐创作手法叫做——变奏。手法探究X→XX→X’

绪论AABA’C手法探究爵士乐：具有独特的节奏，和独特的音色的一种音乐类型。复三部曲复三部曲式：乐曲的第三部分对乐曲的第一部分进行重复再现使乐曲构成的ABA’结构的曲式。

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